Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...

S C H L U S S W O R T
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7. DISKUSSION UND FAZIT
Projekt 2013
Wie man in dieser Projektarbeit erkennen kann, gehören Begrifflichkeiten wie „Posten“, „Twittern“
und „Liken“ heutzutage zum täglichen Umgangston vieler junger Menschen. Mit der durchgeführten
Befragung von etwa 80 Prozent aller Bottroper Achtklässler haben wir ein umfassendes Bild über
ihre medialen Gewohnheiten als auch über ihre tatsächliche Medienausstattung erhalten. Weiterhin
wurden die Glaubwürdigkeit und die Bedeutsamkeit der verschiedenen Medien näher betrachtet.
Zusammenfassend kann festgestellt werden, dass Bottroper Haushalte zu 96,3 Prozent mit einem
Computer oder Laptop ausgestattet sind und 95,6 Prozent über einen Internetanschluss verfügen.
Damit liegt man in Bottrop nahe am bundesweiten Wert in Höhe von 100 Prozent in Bezug auf die
Ausstattung mit Computern bzw. einem Laptop und bei 98 Prozent bei der Verfügbarkeit von Internetzugängen.
Von den befragten Bottroper Achtklässlern besitzen bereits 78,6 Prozent einen eigenen
PC oder Laptop und 74,6 Prozent davon haben die Möglichkeit, auf das Internet zuzugreifen.
Durchschnittlich werden Medien etwa drei Stunden am Tag von den befragten Bottroper Jugendlichen
genutzt.
In Bezug auf die vielfältige und flexible Mediennutzung decken sich die Erkenntnisse der hiesigen
Befragung mit denen der Jim-Studie 2012. Zweifelsfrei ist besonders auch der Umgang mit den „neuen
Medien“ ein fester Bestandteil im Alltag der Jugendlichen. Sowohl der Gebrauch des Smartphones
an sich als auch die damit mögliche Internetnutzung gehören zu den beliebtesten Freizeitbeschäftigungen.
Zum Beispiel gehen 82,8 Prozent der Achtklässler aus Bottrop mit ihrem Gerät ins
Internet. Am Wenigsten verzichten würden die befragten Jugendlichen auf ihr Smartphone, dann
auf ihr Handy und danach auf das Internet.
Auf die Frage nach der Glaubwürdigkeit verschiedener Medien bei widersprüchlicher Berichterstattung
vertrauen 38,8 Prozent der Bottroper Achtklässler auf die Berichte im Fernsehen, wobei die
Jugendlichen bundesweit mit 48,8 Prozent eher die Informationen der Tageszeitung für verlässlich
halten.
Die an der Umfrage beteiligten weiterführenden Bottroper Schulen engagieren sich allesamt in den
Bereichen Mediennutzung und Medienkompetenz. Nicht nur im Rahmen des Unterrichts werden
hier die vorgeschriebenen Inhalte im Umgang mit den Medien gelehrt, sondern es werden darüber
hinaus auch Arbeitsgemeinschaften gebildet oder Projekttage zu zahlreichen medialen Themen
angeboten. Beispielsweise gehören Aufklärungen über die „Social Networks“ wie Facebook und die
damit verbundenen Probleme in Bezug auf Urheberrechtsverletzungen, Datenschutz und Sicherheit
von Passwörtern häufig zum Bestandteil der angebotenen Veranstaltungen. Auch die Polizei wird
nach Bedarf in Schulen eingeladen, um dort über Online-Kriminalität wie „Cyber-Mobbing“ aufzuklären.
Mehr als vier Fünftel der Bottroper Achtklässler bestätigen, dass sie in der Schule bereits mit den
Themen Internet, Handy, Online Communities oder Datenschutz konfrontiert wurden.
DRESCHER
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