Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...

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1. DIE WELT IST VERNETZT
„Posten“, „Twittern“, „Liken“ ... im Zuge der Entwicklung hin zur Informationsgesellschaft, wachsen
Jugendliche in diesem Zeitalter mit einer selbstverständlichen Mediennutzung auf und entwickeln
ihre eigene Sprache.
Der Begriff „Medium“ kommt aus dem Lateinischen und bedeutet dort „die Mitte“. Er bezeichnet
etwas, das mitten zwischen zwei sich aufeinander beziehenden Gegenstände existiert“. Das Medium
ist also vermittelndes Element, Kommunikationsmittel oder auch Werbeträger.
Medien haben – egal, ob als Print- oder Digitalmedium – einen zentralen Stellenwert bei der
Bevölkerung eingenommen. So sind Austausch und allzeitige Verfügbarkeit von Informationen
möglich. Besonders das Internet begünstigt diesen Trend, denn es ermöglicht beliebig oft den
Zugriff auf die neuesten Nachrichten der Medien.
Die Frage danach, wie Medien genutzt werden und welche Wirkung sie haben, spielt in modernen
Mediengesellschaften eine große Rolle.
Relevant sind diese Fragen, da es sowohl für Eltern als auch Lehrer von Interesse ist, ob die Kinder bei
Computerspielen strategische Kompetenzen oder aggressives Verhalten einüben.
Die Problematik dieser Fragestellungen liegt darin, dass sie nicht abschließend zu beantworten sind.
Im Zuge der Massenkommunikation lässt sich nicht mehr sicher bestimmen, ob und wie der einzelne
Nutzer mit den medialen Angeboten umgeht.
Einen Ansatz, um auf Fragen des Medienumgangs antworten zu können, bietet die JIM-Studie aus
dem Jahr 2012. Um genauer zu wissen, welche Medien Jugendliche wie nutzen, ist der Medienumgang
der 12- bis 19-Jährigen mit der Langzeitstudie „Jugend, Information, (Multi-)Media“, kurz
JIM-Studie, von dem Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest, jährlich untersucht
worden. Im Mai und Juni 2012 wurden dazu 1201 Jugendliche telefonisch befragt. Die JIM-Studie
des Jahres 2012 ist bereits die 15. Studie, die die Medienentwicklung bei Jugendlichen in
Deutschland kontinuierlich dokumentiert. Neben den Basisdaten zu Medienausstattung,
Freizeitverhalten und Mediennutzung, befasst sich die JIM-Studie 2012 auch mit der Wichtigkeit
und der Glaubwürdigkeit der Medien.
Diese Projektarbeit greift bekannte Fragestellungen und Problematiken auf, bricht dieses Themengebiet
aber auf den Kreis von Bottroper Jugendlichen der 8. Jahrgangsstufe runter. Spiegeln die
befragten Schüler und Schülerinnen der Stadt Bottrop die Ergebnisse der JIM-Studie 2012 wider?
Wir geben einen Einblick ...
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Projekt 2013
HADICK
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