Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...
Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...
Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
A U S W E R T U N G<br />
3.4 Mediennutzung in der Freizeit<br />
3.4.1 Statistische Auswertung der erhobenen Daten in Bottrop<br />
3.4.1<br />
.1.1<br />
Nutzungsfrequenz<br />
uenzen<br />
von Jugendlichen<br />
Heutzutage sind Medien allgegenwärtig. Jugendliche nutzen Mediengeräte zur Kommunikation,<br />
Unterhaltung und Information.<br />
Jeweils 93,4 Prozent der befragten Jugendlichen nutzen regelmäßig, d. h. täglich und mehrmals<br />
pro Woche, das Internet. Der Fernseher wird von 91,7 Prozent der Nutzer gebraucht.<br />
Kommunikationsmedien wie das Smartphone/iPhone (82,4 %) und das Handy (74,2 %) sind fest im<br />
Alltag der Jugendlichen integriert. Bei der Nutzung von Medien im Bereich Computer ist<br />
festzustellen, dass 78 Prozent von ihnen regelmäßig den Computer oder Laptop benutzen und<br />
schon 27,9 Prozent einen Tablet-PC/iPad. Unterhaltungsmedien wie eine feste Spielkonsole<br />
(48,9 %) und eine tragbare Spielkonsole (24,7 %) sind auch im Alltag der Jugendlichen verankert.<br />
Die Musikmedien MP3-Player/iPod (63,7 %) und Radio (42,3 %) werden von den Nutzern ebenfalls<br />
regelmäßig verwendet. Die Digitalkamera wird von den befragten Jugendlichen mit 24,5 Prozent<br />
eher seltener gebraucht. Auch die Medien DVD/Blu-ray Player (21,0 %) und DVD-Recorder (12,8 %)<br />
werden ebenso gelegentlich benutzt. Der E-Book Reader spielt noch eine untergeordnete Rolle, da<br />
dieser von 89,5 Prozent nie benutzt wird.<br />
Internetzugang<br />
Fernseher<br />
Smartphone/iPhone<br />
Computer/Laptop<br />
Handy<br />
MP3-Player/iPod<br />
feste Spielekonsole<br />
Radio<br />
Tablet PC/iPad<br />
tragbare Spielekonsole<br />
Digitalkamera<br />
DVD-/Blu-ray Player<br />
DVD-Recorder<br />
E-Book Reader<br />
Mediennutzung in der Freizeit (Gesamt)<br />
täglich mehrmals pro Woche seltener nie<br />
71,1<br />
80,1<br />
77,4<br />
2,2<br />
5,5<br />
47,3<br />
30,7<br />
19,8<br />
1,4 3,6 89,5<br />
67,8<br />
6,4 7,0<br />
18,8<br />
39,4<br />
24,3<br />
23,8<br />
12,4<br />
22,9<br />
25,3<br />
33,2<br />
18,6<br />
24,8<br />
17,5<br />
28,1<br />
29,6<br />
17,2<br />
10,7<br />
18,4<br />
53,6<br />
9,1<br />
15,6<br />
37,8<br />
37,5<br />
7,1<br />
17,4<br />
55,1<br />
20,4<br />
5,6 15,4<br />
57,3<br />
21,7<br />
3,8 9,0<br />
44,4<br />
42,7<br />
0 25 50 75 100<br />
Angaben Angaben in Prozent in Basis: alle Befragten n=907<br />
20,6<br />
5,0<br />
13,3<br />
4,9<br />
5,2<br />
7,8<br />
12,6<br />
Abb. 7: Mediennutzung in der Freizeit (Gesamt)<br />
HELLER HELLER 3.4<br />
1,4<br />
0,5<br />
– 33 –<br />
<strong>Projekt</strong> <strong>2013</strong><br />
3.4.1.2<br />
.1.2 Geschlechtsunterschiede bei der Nutzungsfrequenz von Jugendlichen<br />
Es lassen sich keine signifikanten Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen bei der<br />
regelmäßigen Benutzung der Medien Internet, Smartphone/iPhone, Handy, MP3-Player/iPod,<br />
Radio, DVD-/Blu-ray Player, DVD-Recorder sowie E-Book Reader feststellen.<br />
Bei der Nutzung einer festen Spielkonsole ist zu sehen, dass Jungen (70,6 %) diese regelmäßiger<br />
benutzen als Mädchen (20,4 %). Dieses Ergebnis ist signifikant (χ= 151,218; p