Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...

A U S W E R T U N G
3.8 Technische Kompetenzen und tägliche Nutzungszeit von Medien
3.8.1 Statistische Auswertung der erhobenen Daten
technischer Kompetenz in Bottrop
Um die Medienkompetenz der Bottroper Jugendlichen bewerten zu können, erachtete die
Projektgruppe es, in Einklang mit der Fragestellung der JIM-Studie, als sinnig, die technischen
Kompetenzen der Jugendlichen zu hinterfragen. Die ermittelten technischen Kompetenzen lassen
darauf schließen, dass die Jugendlichen über ein gewisses Fachwissen und auch praktisches Knowhow
verfügen.
Hier konnten die befragten Schüler/innen, analog zur JIM-Studie, durch mögliche
Mehrfachnennung angeben, welche Tätigkeit sie bereits ausgeführt haben.
Software aus dem Internet
heruntergeladen
Zusatzgeräte installiert
z.B. Drucker
Nachrichten von bestimmten
Leuten blockiert, z.B. E-Mails
Verschiedene Websites
verglichen um herauszufinden,
ob eine Information stimmt
Cookies gelöscht
Arbeitsspeicher erweitert
Netzwerkkomponenten installiert
Festplatte partitioniert
11,5
11,4
Technische Kompetenz
19,8
20,4
23,1
30,2
29,4
29,3
34,6
37,6
39,0
42,2
42,2
46,8
51,9
53,9
49,8
54,1
59,0
56,0
62,1
68,4
68,1
Projekt 2013
Gesamt
Jungen
Mädchen
0 25 50 75
Angaben in Prozent
Basis: alle Befragten, n= 894 (gültig)
Abb.1: Technische Kompetenz
Die empirische Untersuchung ergab, dass die Jungen bei allen abgefragten Kompetenzen über
mehr Praxiserfahrungen verfügen als die Mädchen.
So haben 56 Prozent der befragten Mädchen und 68,1 Prozent der befragten Jungen bereits ein
Zusatzgerät installiert.
Durch die Installation von zusätzlichen externen Komponenten, ist es möglich den PC zu erweitern.
Zusatzgeräte sind beispielsweise eine DSL-Router-Einrichtung, ein Modem, ein Drucker, ein
Scanner, externe Laufwerke, ein CD-Brenner oder ein externes Wechsellaufwerk.
PFEIFFER
PFEIFFER
77,8
– 59 –
Damit ergibt sich in dieser Tätigkeit ein signifikanter Unterschied (x²= 14,108; p=0,000).
Projekt 2013
Mit dem Herunterladen von Software aus dem Internet haben bereits 59 Prozent der Mädchen und
77,8 Prozent der Jungen ihre Erfahrungen gesammelt. Dieser Unterschied ist signifikant
(x²= 36,808, p= 0,000).
Herunterladen oder auch downloaden ist ein Begriff aus der elektronischen Datenverarbeitung.
Es wird damit die Übertragung von Daten von einem Computer in einem Netzwerk oder im
Internet zum eigenen Computer bezeichnet (http://www.ventzke-media.de/webdesignlexikon/download.html,
abgerufen am 04.06.2013 von www.ventzke-media.de)
Websites verglichen, um den Wahrheitsgehalt einer Information zu prüfen, haben
37,6 Prozent der Mädchen und 46,8 Prozent der Jungen. Auch dieser Unterschied ist signifikant
(x²= 7,740, p= 0,006).
Bei dem Blockieren von Nachrichten, z.B. in Form von E-Mails oder persönlichen Mitteilungen in
Sozialen Netzwerken ist der Unterschied zwischen den Geschlechtern nicht so gravierend.
Hier haben 49,8 Prozent der Mädchen bereits davon Gebrauch gemacht, sich vor unerwünschten
Nachrichten zu schützen, wohingegen 53,9 Prozent der Jungen Nachrichten blockierten. Die
Signifikanz ist auch hier gegeben (x²= 1,534, p= 0,227).
Projekt 2013
Bei dem Löschen von Cookies ergibt sich ein gravierender Unterschied von 30,2 Prozent der
Mädchen und 54,1 Prozent der Jungen, die diese Nutzungstechnik im Bereich des Onlineverhaltens
bereits angewandt haben. Dies ist eine signifikante Differenz
(x² = 51,812, p = 0,000).
Ein Cookie ([ˈkʊki]; engl. ‚Plätzchen‘, ‚Keks‘), ist eine Textinformation, die die besuchte Website über
den Browser im Rechner des Betrachters platziert. Der Cookie wird entweder vom Webserver an
den Browser gesendet oder von einem Skript (etwa JavaScript) in der Website erzeugt. Der Client
sendet die Cookie-Information bei späteren, neuen Besuchen dieser Seite mit jeder Anforderung
wieder an den Server.
Eine typische Anwendung von Cookies ist das Merken persönlicher Einstellungen für besuchte
Websites, zum Beispiel in Foren. So kann eine Webseite besucht werden, ohne sich jedes Mal neu
anmelden zu müssen. Sicherheitshalber wird das oft nicht getan, etwa bei Electronic Banking - bei
Foren, Zeitungszugängen für Abonnenten oder Shopping schon eher.
Die Möglichkeit der eindeutigen Erkennung kann missbraucht werden. Cookies werden unter
anderem dafür verwendet, Benutzerprofile über das Surfverhalten eines Benutzers zu erstellen. Ein
Online-Shop kann diese Daten mit dem Namen des Kunden verknüpfen und
zielgruppenorientierte Werbemails schicken. Jedoch kann der Online-Shop nur das Surfverhalten
innerhalb seiner eigenen Webseite verfolgen.
In Umgebungen, in denen sich mehrere Nutzer denselben Rechner teilen, etwa in Schulen oder
Internet-Cafés, besteht die Gefahr, dass ein noch gültiger Sitzungs-Cookie vom nächsten Nutzer
des Rechners verwendet wird, um die Sitzung seines Vorgängers fortzusetzen. Das kann verhindert
werden, indem man grundsätzlich alle Cookies vor dem Beenden des Browsers löscht oder eine
entsprechende Browser-Einstellung nutzt
(http://www.itwissen.info/definition/Lexikon/Cookie.html, abgerufen am 04.06.2013 von
www.itwissen.info)
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