Projekt 2013 - Regionale Bildungsnetzwerke - Landesregierung ...

D A S P R O J E K T
2.3 Vorbereitungen
OFFERT
Da bei dem Projekt „Mediennutzung und Medienkompetenz von Jugendlichen in Bottrop“ die
Zusammenarbeit mit verschiedenen Schulen und Institutionen einen Schwerpunkt darstellt, war
es wichtig, die Projektphase sinnvoll zu strukturieren und zu organisieren. Nur so war es möglich,
alle relevanten Daten zeitgerecht zu beschaffen und zu bearbeiten. Im Folgenden ist ein Umriss
der vorbereitenden Maßnahmen dargestellt.
Schon vor Beginn der eigentlichen Projektphase erhielt die Projektgruppe die Möglichkeit, sich
Informationen zu ihrem Themengebiet zu beschaffen. Im Berufskolleg der Stadt Bottrop hielt
Frau Prof. Dr. Dagmar Hoffmann einen Vortrag zum Thema „Posen im Netz – Mediatisierte Körper
und ihre Bedeutung im Kontext von Entwicklung“. Die Veranstaltung, welche sich vorrangig an
pädagogische Fachkräfte richtete, wurde von der Arbeitsgemeinschaft „Medien“ organisiert und
behandelte schwerpunktmäßig, wie sich Jugendliche in sozialen Netzwerken darstellen.
Am ersten Treffen der Projektgruppe nahmen die Projektteilnehmer, Herr Wuwer als Auftraggeber,
der Projektleiter Herr Dr. Gourmelon sowie die Ausbildungsleiterin Frau Sommer teil. Es wurden
die grundlegenden organisatorischen Rahmenbedingungen geklärt sowie verschiedene Informationsbroschüren
und Exemplare der JIM-Studie ausgeteilt.
Von da an trafen sich die Projektteilnehmer in regelmäßigen Abständen. Zum Teil nahmen an diesen
Treffen auch der Auftraggeber, der Projektleiter und / oder die Ausbildungsleiterin teil, um sich über
den aktuellen Stand des Projektes zu informieren oder bei Fragen und Problemen unterstützend
zur Seite zu stehen. Der Inhalt eines jeden Treffens der Projektgruppe wurde in einem Protokoll
festgehalten.
Zunächst war es wichtig, sich über die Ziele des Projektes und die Vorgehensweise beim Projekt
klar zu werden und das in einer „Projektvereinbarung“ festzuhalten. Diese wurde den Beteiligten
vorgelegt und von allen unterschrieben.
Ein Ziel des Projektes war die Erfassung der Medienkompetenz- und -nutzung Bottroper
Jugendlicher. Hierfür erstellten die Projektteilnehmer in Anlehnung an die JIM-Studie 2012 einen
Fragebogen, der in der 8. Jahrgangsstufe einer jeden Schulform in Bottrop verteilt und nachher
statistisch ausgewertet werden sollte. Um den ersten Kontakt zu den beteiligten Schulen herzustellen,
verfasste Herr Wuwer ein Schreiben an die jeweiligen Schulleiter, in dem das Projekt erläutert
wurde. Kurz darauf kontaktierten die Projektteilnehmer die Schulleiter telefonisch, um Termine
für ein erstes persönliches Gespräch festzulegen. Bei diesen Treffen konnte den Schulen der
Fragebogen vorgestellt und die weitere Vorgehensweise bei der Befragung der Schüler besprochen
werden. Nachdem die bei der städtischen Druckerei in Auftrag gegebenen Fragebögen gedruckt
waren, konnten sie an den Schulen verteilt und nach der Befragung von den Projektteilnehmern
wieder abgeholt werden.
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Projekt 2013
Um die Fragebögen zu bearbeiten und wissenschaftlich auszuwerten, informierte sich die
Projektgruppe schon im Vorhinein unter anderem anhand von Literatur und Internetrecherchen über
den Umgang mit dem Statistikprogramm „SPSS“, sodass die Auswertung zeitnah beginnen konnte.
Ein weiteres Ziel des Projektes war die Darstellung von Angeboten zur Medienkompetenzförderung
der Stadt Bottrop sowie von ausgewählten städteübergreifenden Maßnahmen. Ein Augenmerk
legte die Projektgruppe hierbei auf die medienkompetenzfördernden Angebote der Schulen. Die
persönlichen Gespräche mit den Schulleitern bezüglich der Fragebögen wurden zusätzlich genutzt,
um Kontakte zu den Medienbeauftragten der Schulen herzustellen. Diese wurden anhand eines
selbst erstellten Interview-Leitfadens zum Beispiel über die Medienausstattung der Schule und ihre
Tätigkeiten befragt.
Auch wurden weitere Institutionen kontaktiert, die in der Stadt Bottrop einen Beitrag zur Medienkompetenzförderung
leisten. Dies sind Institutionen, die in der Arbeitsgemeinschaft „Medien“
zusammenarbeiten, welche sich durch Initiative des regionalen Bildungsnetzwerkes in Bottrop
gebildet hat. Die Projektgruppe nahm telefonischen Kontakt zum Regionalen Bildungsbüro, der
Volkshochschule, der „lebendigen Bibliothek“, der Verbraucherzentrale, der Kriminalprävention der
Polizei sowie der Jugendhilfe Bottrop e.V. auf, um sich vorzustellen und Termine für persönliche
Gespräche zu vereinbaren. Bei diesen Terminen wurden die Institutionen zu ihren Tätigkeiten im
Arbeitsfeld Medien interviewt.
Bei Untersuchung der städteübergreifenden Maßnahmen zur Medienkompetenzförderung
fokussierte sich die Projektgruppe auf die landesweiten Initiativen „Medienpass“ und „Medienscout“.
Um praxisnahe Informationen über die Umsetzung dieser Projekte zu erhalten, vereinbarte die
Projektgruppe ebenfalls persönliche Gespräche mit teilnehmenden Schulen. Es stellte sich allerdings
heraus, dass alle an der Initiative „Medienpass“ teilnehmenden Grundschulen noch in der
Vorbereitungsphase steckten und somit noch nicht über Erfahrungen bei der Umsetzung berichten
konnten. Um trotzdem einen Einblick in die Medienerziehung an Grundschulen zu erhalten, führte
die Projektgruppe zusätzlich ein Interview mit den Medienbeauftragten einer Bottroper Grundschule.
MED
N E I
KOMPETENZ
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