P-OE - UniversitätsVerlagWebler

im UniversitätsVerlagWebler erhältlich:
Wolff-Dietrich Webler:
Zur Entstehung der Humboldtschen Universitätskonzeption
Statik und Dynamik der Hochschulentwicklung in Deutschland- ein historisches Beispiel
Reihe: Beruf Hochschullehrer/in
Insbesondere für diejenigen, die genauer wissen wollen, was sich
hinter der Formel „die Humboldtsche Universität” verbirgt, bietet
sich die Gelegenheit, wesentliche historische Ursprünge der eigenen
beruflichen Identität in der Gegenwart kennen zu lernen.
Die Grundlagen der modernen deutschen Universität sind in einigem
Detail nur Spezialisten bekannt. Im Alltagsverständnis der
meisten Hochschulmitglieder wird die Humboldtsche Universitätskonzeption
von 1809/10 (Schlagworte z.B.: „Einheit von Forschung
und Lehre”, „Freiheit von Forschung und Lehre; Staat als Mäzen”,
„Gemeinschaft der Lehrenden und Lernenden”) häufig mit der modernen
deutschen Universität gleichgesetzt, ihre Entstehung einer
genialen Idee zugeschrieben.
Die vorliegende Studie zeigt, unter welchen gesellschaftlichen und
universitären Bedingungen sich einige zentrale Merkmale ihrer Konzeption
schon lange vor 1800 entwickelt haben, die heute noch
prägend sind. Dies wird anhand der akademischen Selbstverwaltung,
der Lehrfreiheit und der Forschung vorgeführt. Die über 50
Jahre ältere, seit mindestens Mitte des 18. Jahrhunderts anhaltende
Entwicklungsdynamik wird lebendig. Schließlich wird als Perspektive
skizziert, was aus den Elementen der Gründungskonzeption der
Berliner Universität im Laufe des 19. Jahrhunderts geworden ist.
Der Text (1986 das erste Mal erschienen) bietet eine gute Gelegenheit,
sich mit den wenig bekannten Wurzeln der später vor allem
Wilhelm von Humboldt zugeschriebenen Konzeption und ihren wesentlichen
Merkmalen vertraut zu machen.
ISBN 3-937026-56-8, Bielefeld 2008,
30 Seiten, 9.95 Euro
Bestellung - Mail: info@universitaetsverlagwebler.de, Fax: 0521/ 923 610-22
Wim Görts
Projektveranstaltungen – und wie man sie richtig macht
ISBN 3-937026-60-6, Bielefeld 2009,
138 Seiten, 19.80 Euro
Wim Görts hat hier seinen bisherigen beiden Bänden zu Studienprojekten in diesem
Verlag eine weitere Anleitung von Projekten hinzugefügt. Ein variationsreiches
Spektrum von Beispielen ermutigt zu deren Durchführung. Das Buch bietet
Lehrenden und Studierenden zahlreiche Anregungen in einem höchst befriedigenden
Bereich ihrer Tätigkeit. Die Verstärkung des Praxisbezuges der Lehre
bzw. der Handlungskompetenz bei Studierenden ist eine häufig erhobene Forderung.
Projekte gehören - wenn sie gut gewählt sind - zu den praxisnächsten Studienformen.
Mit ihrer ganzheitlichen Anlage kommen sie der großen Mehrheit
der Studierenden, den holistischen Lernern, sehr entgegen. Die Realisierung von
Projekten fördert Motivation, Lernen und Handlungsfähigkeit der Studierenden
erheblich und vermittelt dadurch auch besondere Erfolgserlebnisse für die Lehrenden
bei der Realisierung der einer Hochschule angemessenen, anspruchsvollen
Lehrziele. Die Frage zum Studienabschluss, in welcher Veranstaltung Studierende
am meisten über ihr Fach gelernt haben, wurde in der Vergangenheit häufig
mit einem Projekt (z.B. einer Lehrforschung) beantwortet, viel seltener mit
einer konventionellen Fachveranstaltung. Insofern sollten Studienprojekte gefördert
werden, wo immer es geht. Die Didaktik der Anleitung von Projekten stellt
eine „Königsdisziplin“ der Hochschuldidaktik dar. Projekte gehören zum anspruchsvollsten
Bereich von Lehre und Studium. Nur eine begrenzte Zeit steht
für einen offenen Erkenntnis- und Entwicklungsprozess zur Verfügung. Insofern
ist auf die Wahl sowie den Zuschnitt des Themas und die Projektplanung besondere
Sorgfalt zu verwenden. Auch soll es der Grundidee nach ein Projekt der Studierenden
sein, bei dem die Lehrperson den Studierenden über die Schulter
schaut. Die Organisationsfähigkeit und Selbstdisziplin der Studierenden sollen
gerade im Projekt weiter entwickelt werden. Der vorliegende Band bietet auch
hierzu zahlreiche Anregungen.
Reihe Motivierendes Lehren und Lernen
in Hochschulen: Praxisanregungen
Bestellung - Mail: info@universitaetsverlagwebler.de, Fax: 0521/ 923 610-22