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werkbuch
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Literaturhinweise
Schneider, Daniel, „Rappen was das Zeug hält“; Verlag an
der Ruhr (2011) ISBN: 383460755X.
Über die Rapschool NRW
Das Team der Rapschool NRW kommt direkt in die Schulen,
um Workshops und Projekte mit Kindern und Jugendlichen
zu machen. Ein kleiner Auszug unserer Workshop- und Projektmöglichkeiten
an Schulen und in Jugendeinrichtungen:
Hip Hop, Rap und R&B Textwerkstatt, mit und ohne CD Produktionen
der entstandenen Lieder im mobilen Tonstudio,
Hip Hop- und Rapworkshops und Projekte,gemeinsame
Erstellung und Produktion eines eigenen Musikvideos, Hip
Hop Tanzworkshops, Hip Hop Theaterworkshops und -produktionen,
Filmworkshops, Gewaltprävention durch Hip
Hop Battle, Musikproduktionsworkshops, Vocalcoaching,
Fortbildungen für pädagogisches Fachpersonal
Daniel Schneider:
Freier Dozent für künstlerisch-kulturelle Arbeit mit
Kindern und Jugendlichen, Musiker, Produzent und
Autor.
Daniel Schneider wurde 1978 in Lage-Lippe geboren.
Nach seinem Abitur und einer Ausbildung zum
Steuerfachangestellten widmete er sich im Alter von
20 Jahren voll und ganz seiner großen Leidenschaft der
Musik.
Er veranstaltete bereits Ende der 90er erste Hip Hop
Workshops für Kinder und Jugendliche in Schulen und
Jugendzentren. Bekannt wurde er durch Auftritte mit
der Westfälischen Kammerphilharmonie („Hip Hop
meets Klassik“), zahlreichen Hip Hop- und Musikproduktionsprojekten
und Theaterproduktionen im Inund
Ausland.
2005 gründete er die Rapschool NRW die Workshops
und Projekte rund um Hip Hop in Jugendzentren und
Schulen in ganz Deutschland gibt.
Daniel Schneider ist auch als Produzent tätig und an
vielen Musikproduktionen für verschiedene Künstler
im In- und Ausland beteiligt. Seit vielen Jahren macht
er sich für die Schreib- und Leseförderung von Kindern
und Jugendlichen stark.
Methoden kultureller
Bildung aus dem Bereich
der Tanzpädagogik
Kontakt:
Daniel Schneider:
Rapschool NRW
Postfach 1805
52777 Lage
Tel.: 05232 9008857
www.rapschool-nrw.de
E-Mail: rapschool-nrw@gmx.de
• Saskia Zimmerer: „Mir auf der Spur”-tänzerische Gedichtinterpretationen
• Sabine Seume: „Der gemeinsame Nenner-Tanz in Schulen als Brücke zu weiteren Fächern”
106 103 23