WERKBUCH_06_web

werkbuch
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Methoden kultureller bildung aus dem
bereich der Musik
Gitanjali Schmelcher
Rapucation-Lernen durch Rapmusik
Hip Hop und Rap
Hip Hop ist bei vielen Jugendlichen angesagter
Bestandteil des Freizeitverhaltens. Die Schwelle zur
Nachahmung ist gering, da die Jugendkultur seit jeher
von einem starken „Do it yourself“-Charakter geprägt
ist. Jeder kann sofort ein Teil von Hip Hop werden, vor
allem kann schnell in die Welt der Rapmusik eingetaucht
werden. Lieblingssongs werden von Kindern
und Jugendlichen rauf und runter gehört und Textzeilen
deutschsprachiger Rapinterpreten wie Caspar,
Cro, Sido u. a. auswendig gelernt.
Entstehung und Motivation von
Rapucation
Die Rapucation-Gründer Robin Haefs und Vincent
Stein sind seit Jahren in der Musikindustrie unterwegs
und veröffentlichten als Künstler unzählige Songs.
Was die Macher zum Rapucation-Projekt bewegt hat,
ist vor allem die Überzeugung, dass in einem Rapsong
viel mehr Potenzial enthalten ist, als landläufig angenommen
wird. In seinen „regulären“ Rapsongs
bewegt sich Haefs seit jeher in dem Genre des
Themenrap. Das sogenannte Storytelling eignet sich
seiner Überlegung nach ausgezeichnet dafür,
bestimmte Themen durch das Einbetten in eine
Geschichte in einen emotional ansprechenden Song
umzuwandeln. Im Laufe seiner Karriere produzierte
er außerdem gerappte Radiospots, in denen er in
wenigen Zeilen vorgegebene Inhalte einbauen
musste. Für Rapucation verbindet er das Storytelling
mit der starren Inhaltsvorgabe und widmet sich
Themen des Schulunterrichts. Die Dokumentation
über die Produktion der ersten Songs stellt die
Abschlussarbeit von Haefs für den Studiengang
Bachelor of Multimedia Arts dar.
Neben der Vermittlung von unterrichtsrelevanten
Fakten wird bei der Herstellung der Rapucation-
Songs das Augenmerk auf den Transport von Authentizität
gelegt, da eine Identifikation der Lernenden
mit dem Medium hergestellt werden soll. Die Vermittlung
von Fakten und auch Kompetenzen darf nicht
vordergründig als „schulisch“ erkennbar sein. Die
Tracks sollen in erster Linie als ganz normale Rapmusik
wahrgenommen und somit im Idealfall in das Freizeitverhalten
der Lernenden integriert werden.
Beschäftigung mit Inhalten wird durch das Medium
Musik erleichtert. Die Rapvertonungen der Unterrichtsinhalte
übernehmen durch Reimbildung und
eine klassische Songstruktur sowie durch Klangeffekte
die Funktion einer modernen Eselsbrücke.
Dazu wird zusätzlich Interesse am jeweiligen Thema
geweckt, was zu einem selbstgesteuerten und eigenverantwortlichen
Lernen mit dem Medium führen
kann.
Fachliche Kompetenzen können gestärkt werden
durch eine intensive Auseinandersetzung mit
bestimmten Thematiken. Durch den Rapsong
entsteht ein Bezug der Jugendlichen zu ihrer eigenen
Lebenswelt. Somit kann Rap als niedrigstufiger
Einstieg in verschiedenste Bereiche der Bildung
verwendet werden. Zusätzlich kann das Lernen mit
Musik dazu führen, dass sich Kinder und Jugendliche
animiert fühlen in Eigenregie mit Themen in Form
von Rapsongs zu beschäftigen (siehe Infobox 2).
eine bildhafte Sprache personifiziert, wie es auch in
klassischen gereimten Eselsbrücken üblich ist.
Ähnlich wie bei Film- und Hörspielmusik wird der
Inhalt der Texte durch den Sound unterstützt und
begleitet. Zum Beispiel wird bei „Mutter Erde“ die
Weite des Weltraums durch Soundeffekte wie Hall
und Echo symbolisiert.
Bedeutung von Rapucation
In Deutschland ist mittlerweile eine deutliche
Aufwertung des Images von Rap zu beobachten.
Deutschrap öffnet sich in alle Richtungen und bildet
mittlerweile eine Bandbreite ab, die durchaus
anspruchsvolle Themen und differenzierte Sprache
aufweist. Rapucation geht von diesem Punkt aus noch
einen Schritt weiter. Die Initiative arbeitet mit der
thematischen Auseinandersetzung schulrelevanter
Themen im Rahmen von Rapmusik. Texte und Beats
werden kombiniert, um Inhalte zu vermitteln.
Dadurch wird ein effektives, ansprechendes multimediales
Lernen ermöglicht.
Lernen durch Rap
Themen der Songs und Bezug zum
Rahmenlehrplan
Die bereits produzierten Songs sind „Europa“ mit
dem Thema Länder und Hauptstädte, „Fotosynthese“
beschäftigt sich mit der Entdeckung der Fotosyntheseformel.
„Unser Berlin“ beinhaltet sowohl aktuelle
Daten als auch historische Fakten und Besonderheiten
der Hauptstadt. Im Song „Guten Appetit“ dreht es
sich um ein nachhaltiges Konsumverhalten. Der Song
„Mutter Erde“ (siehe Infobox 1) beinhaltet die
Beschaffenheit und wesentlichen Merkmale unserer
Erde. Dabei wird auf die Problematik des Treibhauseffektes
hingewiesen. Der Planet Erde wird durch
90 23 91