Produkt- und Handlungsorientierung in der betrieblichen ...

Zwischenbericht „48 PLUS“ 2005
3 Betriebsnahe Ausbildung (Soll-Ist-Vergleich)
Das Netzwerk 48 PLUS schafft nicht nur zusätzliche Ausbildungsplätze.
Es wirkt vielmehr strukturbildend für die Berufsbildung insgesamt.
Künftig wird es in der beruflichen Qualifizierung Jugendlicher
mit Förderbedarf verstärkt darauf ankommen, den Lernort Betrieb
einzubeziehen und nach dem ersten Ausbildungsjahr Übergänge in
Betriebe zu organisieren. Das Netzwerk 48 PLUS geht noch einen
Schritt weiter: Die Ausbildung findet von vornherein betrieblich statt,
ohne auf die Stärken der außerbetrieblichen Ausbildung verzichten
zu müssen.
Der außerbetriebliche Ausbildung nach §241 SGB III haftet der Mangel
an, dass sie wenig betriebsnah sei. Es fehlt die Kundenorientierung,
der Zeitdruck, die betriebliche Arbeitsorganisation und die betriebliche
Kommunikationsstruktur. Dies führt zu erheblichen Motivations-
und Disziplinproblemen, die wiederum Übergänge in Betriebe
schwieriger machen, weil die Umgewöhnung schwer fällt. Andererseits
ist dieser Förderansatz nach wie vor ein wichtiges Zwischenglied
in die betriebliche Ausbildung, weil eine Reihe von Jugendlichen
auch nach einer Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme
noch Zeit benötigen, um Bildungsdefizite auszugleichen, methodische,
soziale und personale Kompetenzen weiter zu entwickeln und
ihre persönliche Situation zu stabilisieren. Hier hat die außerbetriebliche
Ausbildung klare Vorteile gegenüber der betrieblichen Ausbildung
oder der kooperativen Ausbildung, in der Jugendliche mit Förderbedarf
ihre berufspraktische Ausbildung in Betrieben absolvieren.
Wesentliche Bestandteile des Förderkonzepts der außerbetrieblichen
Berufsausbildung können in der kooperativen Ausbildung nicht aufrechterhalten
werden: die intensive Zusammenarbeit im Ausbildungsteam,
die sozialpädagogische Durchdringung der Ausbildung bis hin
zur Mitgestaltung des betrieblichen Ausbildungsablaufes durch den
Bildungsträger. Zudem ist die kooperative Ausbildung in der Form,
dass der Betrieb den überwiegenden Teil der fachpraktischen Aus-
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