Produkt- und Handlungsorientierung in der betrieblichen ...
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Zwischenbericht „48 PLUS“ 2005<br />
4. Handlungsschritt: Prüfung des fertigen Werkstückes.<br />
Jonny muss messen, ob das Werkstück die erfor<strong>der</strong>liche Breite<br />
von 41 –0,3 mm hat. Hier muss er das richtige Prüfmittel<br />
auswählen <strong>und</strong> die Messung vornehmen. Außerdem muss er<br />
die Oberflächenbeschaffenheit mit Hilfe e<strong>in</strong>es Oberflächenvergleichsmusters<br />
prüfen. Jetzt beurteilt Jonny, ob das gemessene<br />
Maß dem <strong>in</strong> <strong>der</strong> Zeichnung verlangten Maß entspricht<br />
<strong>und</strong> ob die Oberfläche die gefor<strong>der</strong>te Qualität hat. Da<br />
hier zu Beg<strong>in</strong>n <strong>der</strong> Ausbildung oft Unsicherheiten vorhanden<br />
s<strong>in</strong>d, kann <strong>der</strong> Ausbil<strong>der</strong> beratend e<strong>in</strong>greifen.<br />
5. Reflexion <strong>und</strong> Lernzielkontrolle:Wenn das Werkstück korrekt<br />
gefertigt worden ist, bekommt Jonny die entsprechende<br />
Kenntnisprüfung <strong>und</strong> erarbeitet Fragen zum eben gefertigten<br />
Werkstück durch. Dabei stehen ihm alle Lern- <strong>und</strong> Hilfsmittel<br />
des offenen Lerncenters zur Verfügung. Zum Abschluss gehen<br />
Jonny <strong>und</strong> <strong>der</strong> Ausbil<strong>der</strong> die Fragen durch <strong>und</strong> prüfen die<br />
gegebenen Antworten. Sollten Fragen offen se<strong>in</strong> o<strong>der</strong> sich<br />
Fehler e<strong>in</strong>geschlichen haben, so werden diese jetzt besprochen.<br />
Falls bei Jonny hier größere fachliche Defizite festgestellt<br />
werden, fließen diese <strong>in</strong> die weitere För<strong>der</strong>planung mit<br />
e<strong>in</strong> (z.B. vertiefen<strong>der</strong> Stützunterricht <strong>in</strong> Mathematik).<br />
6. Dokumentieren. Zum Abschluss <strong>der</strong> Ausbildungsarbeit<br />
wird diese von Jonny dokumentiert. Dafür steht <strong>in</strong> <strong>der</strong> Werkstatt<br />
e<strong>in</strong> PC mit e<strong>in</strong>em von uns entwickelten Programm zur<br />
elektronischen Berichtsheftführung zur Verfügung. In dieses<br />
Programm gibt er se<strong>in</strong>en kurzen Arbeitsbericht e<strong>in</strong>. Am Ende<br />
<strong>der</strong> Arbeitswoche werden diese Berichte ausgedruckt <strong>und</strong> als<br />
Ausbildungsnachweis <strong>in</strong> das Berichtsheft e<strong>in</strong>geheftet.<br />
Der Erwerb <strong>der</strong> erfor<strong>der</strong>lichen Kenntnisse <strong>und</strong> Fähigkeiten wird durch<br />
dieses Vorgehen auf den <strong>in</strong>dividuell vorhandenen Wissenstand des<br />
Teilnehmers <strong>und</strong> se<strong>in</strong> Lernvermögen sowie se<strong>in</strong>e Sozialkompetenz<br />
abgestimmt. Gleichzeitig fließen die Anfor<strong>der</strong>ungen <strong>der</strong> mo<strong>der</strong>nen<br />
qualiNETZ GmbH 2006 35
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