Produkt- und Handlungsorientierung in der betrieblichen ...
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Zwischenbericht „48 PLUS“ 2005<br />
Gesamtübersicht<br />
1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 3./4. Ausbildungsjahr<br />
Sonstiges<br />
Gruppenarbeit zur För<strong>der</strong>ung von methodischen sozialen u.<br />
personalen Kompetenzen<br />
Weitgehend selbständige Bearbeitung von <strong>Produkt</strong>ions- u.<br />
Dienstleistungsaufträgen<br />
Mitwirkung an <strong>Produkt</strong>ions- u. Dienstleitungsaufträgen unter<br />
Anleitung<br />
Theoretischer Unterricht<br />
E<strong>in</strong>zelanleitung <strong>in</strong> <strong>der</strong> Praxis durch Ausbil<strong>der</strong><br />
Lehrgänge, Projekte zum Erwerb von Fähigkeiten <strong>und</strong> Kenntnissen<br />
0 5 10 15 20 25 30<br />
Prozentangabe<br />
66 Prozent <strong>der</strong> Ausbildungszeit entfallen auf die Mitwirkung <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Produkt</strong>ikon: E<strong>in</strong>zelanleitungen durch die Ausbil<strong>der</strong><strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Ausbil<strong>der</strong><br />
<strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Produkt</strong>ion (ca. 25 Prozent), auf die Mitwirkung bei <strong>der</strong><br />
Durchführung von <strong>Produkt</strong>ions- <strong>und</strong> Dienstleistungsaufträgen (25<br />
Prozent) <strong>und</strong> auf die eigenständige Auftragsausführung (16 Prozent).<br />
Die systematische Vermittlung von Fertigkeiten, Kenntnissen <strong>und</strong><br />
Fähigkeiten (25,43 Prozent) wird nicht vernachlässigt. Lehrgänge zur<br />
Vermittlung von Gr<strong>und</strong>qualifikationen <strong>und</strong> Fachtheorie haben jeweils<br />
Anteile von 11,21 Prozent <strong>und</strong> 15,91 Prozent.<br />
Diese Ergebnisse entsprechen <strong>in</strong> etwa den <strong>in</strong> <strong>der</strong> Ausbildung üblichen<br />
Zeiten. Im B<strong>und</strong>esdurchschnitt entfallen 25,8 Prozent <strong>der</strong> gesamten<br />
Ausbildungszeit auf Unterweisungs- <strong>und</strong> Übungszeiten im<br />
Betrieb (vgl. Beicht, Walden 2004,125). Die Mitwirkung <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Produkt</strong>ion<br />
auf dem Niveau von Tätigkeiten für An- <strong>und</strong> Ungelernte erreicht<br />
im B<strong>und</strong>esdurchschnitt 15,9 Prozent <strong>der</strong> gesamten Ausbildungszeit.<br />
Weitere 13,4 Prozent <strong>der</strong> gesamten Ausbildungszeit entfallen<br />
im B<strong>und</strong>esdurchschnitt auf Mitwirkung <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Produkt</strong>ion auf<br />
dem Niveau von Tätigkeiten von Fachkräften.<br />
In e<strong>in</strong>igen Berufen überwiegen im ersten Ausbildungsjahr Lehrgänge<br />
<strong>und</strong> Projekte zum Erwerb beruflicher Gr<strong>und</strong>fertigkeiten: Industriemechaniker/<strong>in</strong><br />
<strong>und</strong> Modeschnei<strong>der</strong>/<strong>in</strong> mit 40 Prozent, <strong>in</strong> <strong>der</strong> Tischler-<br />
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qualiNETZ GmbH 2006