Psychologie-Arbeitsmarkt Berufsfelder entdecken Marché de l ...

WieerlebtenSie dieBetreuung durchdie FSP?
Sehr gut. DerKontakt mitAnneliseAeschlimann war
persönlich undwarmherzigund siekonntemir praktische
Hinweise fürdas Bewerbungsverfahren geben.
Waswar IhrweitererWeg nach demPraktikum?
Ichwar zwei Jahreals delegierttätigePsychotherapeutinbei
einemPsychiaterangestelltund führeheute,
nach Abschlussmeiner psychotherapeutischen Weiterbildung,
eine eigene Praxis.
WiebeurteilenSie dasProjektimRückblick?
Ichkannnur gute Notengeben.Ich binsehrdankbar,
dieseMöglichkeit gehabtzuhaben.
Interview: aj
Ausbildung im Zentrum
Die Beratungsstelle der Berner Hochschule
bietet bereits seit zehn Jahren
Assistenzstellen für erwerbslose PsychologInnen
an. Eva Scheuber, Fachpsychologin
Psychotherapie FSP, berichtet
im Psychoscope von ihren Erfahrungen
mit den AssistenzpsychologInnen.
WasmachenAssistenzpsychologInnen beiIhnen?
Sieberaten Studierendebei Fragen der Studien-und
Laufbahnplanung, beiLernschwierigkeiten sowiein
persönlichen Belastungssituationenwie zumBeispiel
Umgang mitPrüfungsangst,Verarbeiten einesPrüfungsmisserfolgs
u.a. Zudemnehmen sieanwöchentlichen
Teamsitzungen teil.Inden monatlichenIntervisionssitzungen
zu laufenden Beratungsfällen sind sie
ebenfallsdabei.Sie habenauchdie Möglichkeit,die
Co-Leitung einesWorkshops (Gruppenveranstaltung
zu studienrelevanten Schlüsselkompetenzen)zuübernehmen,falls
siedieswünschen.
Welche ErfahrungenhabenSie mitdiesenArbeitseinsätzengemacht?
DieErfahrungen warenüberwiegend gut: DieAssistentInnen
habensich alle innerhalbkurzerZeiteingearbeitet
undauchimTeamintegriert. Alle schätzten
dieMöglichkeit,sich in psychologischerBeratungwei-
terqualifizieren zu können.Der Arbeitsmarkt fürjunge
PsychologInnen istimmer noch schwierig (siehe auch
Artikel Seite4). EinwichtigerTeilder Betreuungsarbeit
besteht daher neben derFallsupervision darin, zu
verhindern, dass denAssistentInnen dieHoffnung,
eine Stelle zu finden,abhandenkommt.Mit einer Ausnahmehaben
bisher alle AssistentInnen –eswaren in
diesen zehn Jahren sechs–eineberuflicheAnschlusslösung
gefunden alsPsychologIn oder alswissenschaftlicheMitarbeiterIn.Bei
zwei AssistentInnen wardies
jedoch erst nach einer Verlängerung desProjekts der
Fall.
Wasist Ihnenbei derBetreuung derAssistenzpsychologInnen
besonders wichtig?
Erstensfinde ich es wichtig, dass dieAssistentInnen
alsPsychologInnen tätigsindund möglichst schnellin
dieBeratungsarbeit einsteigen können,damit sienach
Ablauf desProjekts berufliche Erfahrungen nachweisenkönnen.
Dies erfordertauf meiner Seitedie Bereitschaft,HospitationsmöglichkeitenundeinewöchentlicheFallsupervisionssitzung
anzubieten.Zweitens
erachteich es alsmeine Aufgabe, dieAssistentInnen
in ihren Bewerbungsbemühungen zu unterstützen und
ihnen vorallem aufzuzeigen, dass ihrerschwerter Berufseinstieg
nichtdie Folgefachlicheroder persönlicher
Defizite ist, sondernmit denhohen Erwartungen
undAnsprüchen desArbeitsmarktes fürPsychologInnen
zu tunhat.
Kritiker solcherBeschäftigungsprogrammemonieren
zumTeil, dass dieArbeitsodurch (günstige) Praktikan ­
tInnen geleistetwird, anstattdassreguläre, gutbezahl ­
te Stellengeschaffenwerden. WiestehenSie zu diesem
Vorwurf?
Wirverstehen dieBeschäftigung vonAssistenzpsychologInnen
alsAusbildungsauftrag, denwir übernehmen,
weil wirdiese Arbeit sinnvoll finden.Ich denkenicht,
dass wirGefahr laufen,unsereAssistentInnen als
billige Arbeitskräfteauszunutzen:Der Aufwandder
Einarbeitungist doch recht grossund dieBeratungsfälle,
diewir an dieAssistentInnen delegieren können,
machen sowohl inhaltlich alsauchquantitativ einen
kleinenTeilunserer gesamten Nachfrageaus.
Interview: aj
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