Empfehlung für die Einrichtung naturwissenschaftlicher Räume
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Unterricht und Fachräume GYMNASIEN 573 Anhang3.1 Merkblätter <strong>für</strong> <strong>Einrichtung</strong> und AusstattungBau: • Merkblatt MB 1: Anregungen und <strong>Empfehlung</strong>en <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Einrichtung</strong> bzw.Ausstattung <strong>naturwissenschaftlicher</strong> Fachräume an GymnasienBiologie / Chemie / Physik / NwT / Nph• Merkblatt MB 2: Anregungen und <strong>Empfehlung</strong>en <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Einrichtung</strong> bzw.Ausstattung <strong>naturwissenschaftlicher</strong> Fachräume an RealschulenNwA• Merkblatt MB 3: Anregungen und <strong>Empfehlung</strong>en <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Einrichtung</strong> bzw.Ausstattung <strong>naturwissenschaftlicher</strong> Fachräume an HauptschulenMNT• Merkblatt <strong>für</strong> Bau und <strong>Einrichtung</strong> von Natur und Technik-Fachräumen anRealschulen• Merkblatt <strong>für</strong> Bau und <strong>Einrichtung</strong> von Technik-Fachräumen an HauptschulenAusstattung: • Geräteausstattung <strong>für</strong> den Demonstrationsunterricht Chemie an GymnasienSekundarstufe 1 / Kursstufe• Zusammenstellung von Chemikalien <strong>für</strong> den DemonstrationsunterrichtChemie an Gymnasien• Geräteausstattung <strong>für</strong> den Demonstrationsunterricht Chemie an Realschulen• Zusammenstellung von Chemikalien <strong>für</strong> den DemonstrationsunterrichtChemie an Realschulen• Geräteausstattung <strong>für</strong> den Demonstrationsunterricht Chemie an Hauptschulen• Zusammenstellung von Chemikalien <strong>für</strong> den DemonstrationsunterrichtChemie an Hauptschulen• Zusammenstellung von Geräten und Chemikalien <strong>für</strong> Schülerexperimentein Sekundarstufe I• Geräteausstattung <strong>für</strong> den Physikunterricht anGymnasien / Realschulen / HauptschulenHinweis:LS-Heft: "Technisches Arbeiten in NwT"LS STUTTGART 2009
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