M Maas - Mylius - der Landesbibliothek Oldenburg

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such zur Verbreitung der geordneten Leibesübungen
im Großherzogtum Oldenburg, nebst
einem Leitfaden für angehende Turnlehrer
und zum Selbstunterricht, Jever 1842; Lieder
und Spiele für Turner, Oldenburg 1845; Beiträge
zur Geschichte des Turnens mit Bezug
auf Waffenübungen, Kampfspiel usw., Leipzig
1861; Nicht nur in der Jugend, sondern auch
im Alter muß man turnen. Ein Mahnwort zur
Gesundheitspflege, Oldenburg 1873.
L:
Karl Peters, Salomon Mendelssohn. Ein Beitrag
zur Geschichte des Turnwesens, in: OJb,
58, 1959, S. 79-111; Harald Schieckel, Die Einwanderung
fränkischer Juden im Lande
Oldenburg im 18. und 19. Jahrhundert, in:
Festschrift für Heinz F. Friederichs, Neustadt/
Aisch 1980, S. 195, auch in: Genealogisches
Jahrbuch, 20, 1980; ders., Beziehungen Thomas
Manns zu einigen Persönlichkeiten olden-
burgischer Herkunft, in: OJb, 87, 1987, S. 155-
163.
Harald Schieckel
Menge, Rudolf, Dr. phil., Geheimer Oberschulrat,
* 7. 6. 1845 Weimar, i 23. 10. 1912
Oldenburg.
M. wuchs in Weimar auf. Sein Vater, der
Maurermeister Bernhard Menge, hatte die
Familie schon vor der Geburt des Sohnes
verlassen; die Mutter Emma geb. Föckler
war allein für den Lebensunterhalt und die
Erziehung der beiden Söhne verantwortlich.
Trotz der kärglichen Lebensverhältnisse,
die M. als Kind und Jugendlicher
durch die Erteilung von Nachhilfeunterricht
und durch Aushilfsarbeiten verbessern
half, besuchte er von 1857 bis 1864,
unterstützt durch Stipendien der Loge und
des Rates, das Wilhelm-Ernst-Gymnasium
in Weimar. Nach dem Abitur studierte er in
Jena und Berlin klassische Philologie und
Philosophie. 1867 wurde er in Jena promoviert.
Noch im selben Jahr trat er seine
erste Lehrerstelle am Wilhelm-Ernst-Gymnasium
in Weimar an, 1869 legte er in Göttingen
das Staatsexamen ab. In seinen
ersten Lehrerjahren unternahm er Studienreisen
nach Dänemark (1868), Paris (1870)
und Italien (1872), die bei M. ein reges
Interesse an der Geschichte der klassischen
Kunst hervorriefen. 1890 vervollständigte
er seine Kenntnisse auf einer
längeren Studienreise nach Italien und
Griechenland. Als einer der ersten Gymnasiallehrer
entwickelte er aufgrund eigener
Bildungserfahrungen Interesse an der
Kunsterziehung; hier lag ein Schwerpunkt
seiner zahlreichen Publikationen. Ein
zweiter Schwerpunkt waren die Caesar-
Studien. 1883 erschien die erste von ihm
bearbeitete Schulausgabe des „Bellum
Gallicum" (14. Aufl. Gotha 1910), 1893 die
des „Bellum Civile" (3. Aufl. Gotha 1910).
Zusammen mit Siegesmund Preuß gab er
von 1885 bis 1890 das „Lexicon Caesa-
rianum" heraus.
Am 10. 7. 1875 hatte M. Minna Sältzer, die
Tochter eines Weimarer Staatsrats, geheiratet.
Aus der Ehe gingen zwei Söhne
(Paul und Fritz M.) und eine Tochter (Elisabeth
M.) hervor. 1876 wurde M. an das
Gymnasium in Eisenach versetzt, 1880
zum Professor ernannt. 1886 wechselte er
an die Franckesche Stiftung in Halle mit
dem Gehalt eines preußischen Direktors
als zweiter Professor der Latina und als in-
spector adiunctus des angeschlossenen
Alumnats. Hier baute VI. seinen dritten Publikationsschwerpunkt,
die praktische
Pädagogik, aus, angeregt durch den schon
Ende der 1870er Jahre entstandenen Kontakt
zu Wilhelm Rein und dem Verein für
wissenschaftliche Pädagogik in Jena, in
dessen Vorstand er später gewählt wurde.
1896 wurde er Mitherausgeber der Zeit­
schrift „Lehrproben und Lehrgänge". Das
Interesse an der -► Herbartschen Pädagogik
verstärkte seine Kritik an der Praxis
des gymnasialen Unterrichts: „Wir leiden
noch entsetzlich an Mechanismus, ja derselbe
wird durch unseren Schulorganis-
mus oder wenigstens durch die darin herrschende
Praxis großgezogen. Denn das
Gymnasium gilt als das beste, wo die Reif-