Präventive Programme für sozial benachteiligte Familien mit Kindern

Sie lernen das STEP-Konzept kennen, ausprobieren und im Alltag anwenden.
STEP-Tandem verfolgt die gleichen Ziele, ein erster Schwerpunkt ist
die Übernahme von Erziehungsverantwortung durch die Eltern. Die Ermutigung
der Eltern, Mobilisierung ihrer Ressourcen und die Sensibilisierung
für eigene und die Gefühle der Kinder sollen das Selbstvertrauen der Eltern
in der Erziehung fördern, die Anwendung von physischer oder psychischer
Gewalt verhindern und positive Eltern-Kind-Interaktionen fördern. Von
den neuen Verhaltensweisen der Eltern werden positive Auswirkungen auf
das kindliche Verhalten und die Resilienz erwartet.
Mitarbeiter/innen
Kursleiter/innen sind Fachkräfte mit einer Ausbildung im pädagogischem,
psychologischem oder medizinischem Bereich und Erfahrung in der Erwachsenenbildung
und der Arbeit mit Kindern, die die Ausbildung zum/zur
STEP-Kursleiter/in in einem Kursleiterseminar absolviert haben. Diese
werden im deutschsprachigen Raum nach einem einheitlichen Qualitätsstandard
durchgeführt.
Arbeitsweise
STEP ist als Gruppenangebot für 6 – 12 Teilnehmer/innen konzipiert, die
sich in wöchentlichem Abstand 10-mal für 2 Stunden 110
treffen. Zwischen
den Treffen gibt es jeweils eine Wochenaufgabe für die Eltern. Die Gruppentreffen
enthalten folgende Bausteine:
- Wissensvermittlung
- themenspezifische Übungen
- Selbstreflexion, um sich eigener Wertvorstellungen und Grenzen bewusst
zu werden
- Gruppendiskussion und Erfahrungsaustausch der Eltern untereinander
Inhaltlich geht es darum, dass Eltern
- die Hintergründe für das unerwünschte Verhalten der Kinder verstehen,
- das eigene impulsive Verhalten gut steuern können,
- die Eigenständigkeit und die Individualität des Kindes fördern,
- die Kinder für die Mitarbeit in der Gemeinschaft gewinnen,
- die Konfliktfähigkeit der Kinder entwickeln,
- die Kinder ermutigen,
- respektvoll kommunizieren,
- angemessene Grenzen setzen,
- die Kinder aus eigenen Entscheidungen lernen lassen und damit
- die Eigenverantwortlichkeit und das Selbstbewusstsein der Kinder
stärken.
110 Jeweils 2,5 Stunden beim Kurs „Leben mit Teenagern“
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