Präventive Programme für sozial benachteiligte Familien mit Kindern

8.3 Eltern stärken – Ermutigung zum Dialog
Kurzdarstellung
Das 1995 im Jugendamt Dortmund von Johannes Schopp entwickelte Konzept
ELTERN STÄRKEN ist ein prozess- und ressourcenorientierter Ansatz
des Lernens im Dialog durch die Förderung von Begegnung 38 des/der
Dialogbegleiters/in mit den Eltern und der Eltern untereinander (Schopp &
Wehner 2005, 2008). An Stelle der Vermittlung von Wissen und Fakten
steht die Begleitung der Eltern dabei, den jeweils passenden Weg für sich zu
finden, ohne sich vom Urteil von Experten abhängig zu machen. Das Dialogische
Konzept ist einerseits ein eigenständiges, in sich schlüssiges Konzept,
andererseits ergänzt es andere, auf dem humanistischen Menschenbild
basierende Elternbildungskonzepte. 39
Zielgruppe
Grundsätzlich sind alle Eltern eingeladen. Bildungsgrad und soziale wie
kulturelle Herkunft spielen keine Rolle. Das Konzept eignet sich besonders
gut in der Arbeit mit jenen Eltern, die gewöhnlich weniger Mut haben, Elternseminare
zu besuchen.
Intention
Die Kernbereiche, innerhalb derer das Konzept im Rahmen der Elternbildung
eingesetzt wird, sind
- Stärkung der Eltern in ihrer Erziehungskompetenz,
- Verbesserung der Eltern-Kind-Interaktion und
- Suchtprävention.
Durch eine Grundhaltung der Wertschätzung, des Vertrauens und vorbehaltslosen
Respekts 40
des/der Dialogmoderator/in gegenüber den Eltern
sollen diese darin unterstützt werden, (wieder) an sich selbst, ihre Stärken
und Kompetenzen zu glauben und dadurch Sicherheit und Durchsetzungskraft
zu gewinnen und auszustrahlen. Im gemeinsamen Denkprozess unter
gleichwürdigen Partnern sollen Antworten auf die Fragen der Teilnehmer/innen
gefunden werden. Die Moderatoren/innen halten keine Lösungsvorschläge
parat und verzichten weitgehend auf die Vermittlung von
Expertenwissen, sondern sie ermutigen die Eltern, Probleme aus neuen
Perspektiven zu betrachten, im Dialog von- und miteinander zu lernen,
individuelle Lösungswege zu suchen und auszuprobieren. Als Lernziele sollen
für die Teilnehmer/innen erreicht werden:
- Kernfähigkeiten des Dialogs einüben,
- Entwicklung und Förderung elterlicher Feinfühligkeit,
- Bewusstsein über die eigenen Stärken und persönlichen Kraftquellen
schaffen,
38 Idee der dialogischen Begegnung nach Martin Buber
39 Zum Beispiel beim Programm Elterntalk
40 Im Konzept mit dem Begriff Radikaler Respekt beschrieben
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