Präventive Programme für sozial benachteiligte Familien mit Kindern

- Aufzeigen neuer Möglichkeiten zu Entwicklungs- und Gesundheitsförderung
- Zugewinn an Selbstwertgefühl
Familien-Ebene:
- Mobilisierung und Erweiterung der Familienressourcen
- Förderung positiver Eltern-Kind-Interaktionen
- Stärkung der Eltern-Kind-Bindung
- Integration, Vernetzung und Erfahrungsaustausch der Familien untereinander
- Abbau von Schwellenängsten gegenüber weiteren familienunterstützenden
Angeboten
Mitarbeiter/innen
Im Programm Opstapje arbeiten eine Fachkraft – der/die Opstapje-Koordinator/in
– und geschulte Laienmitarbeiterinnen 74
– die Hausbesucherinnen
in klarer Aufgabenteilung zusammen. Dabei leitet ein/e Koordinator/in
mehrere (ca. 1 – 6) Hausbesucherinnen an, die ihrerseits mit dem
Programmangebot in ca. 5 – 15 Familien gehen.
Opstapje-Koordinator/in
Die Fachkräfte im Programm verfügen über eine pädagogische oder psychologische
Grundausbildung (FH- oder höherer Abschluss) und haben die
Schulung zum/zur Opstapje-Koordinator/in absolviert. In der Regel sind
sie Sozialpädagogen/innen, manchmal auch Diplompsychologen/innen oder
Diplompädagogen/innen, in begründeten Ausnahmen können auch Erzieher/innen
mit Leitungserfahrung zum/zur Koordinator/in ausgebildet werden.
Der/die Koordinator/in hat während des Programmverlaufs die Aufgabe,
die Hausbesucherinnen (Laienmitarbeiterinnen) zu schulen, wöchentlich
anzuleiten und Fallbesprechungen durchzuführen. Ein- bis zweimal jährlich,
bei Problemen in den Familien oder der Arbeit der Hausbesucherinnen
auch öfters, besucht der/die Koordinator/in die Familien zu Hause. Er/sie
ist außerdem für die Planung, Organisation und Durchführung der Gruppentreffen
für die Familien zuständig. In der Phase der Standortvorbereitung
übernimmt er/sie die Detailplanung der Programmdurchführung, Öffentlichkeits-
und Vernetzungsarbeit, Erstgespräche mit Familien sowie die
Auswahl und Einführungsschulung der Hausbesucherinnen. Auf diese Aufgaben
wird der/die Koordinator/in in einer einwöchigen Schulung, unterteilt
in Einführungs- und Intensivierungsschulung sowie Hospitationen an
bestehenden Programmstandorten vorbereitet. Während seiner/ihrer Tätigkeit
als Koordinator/in erhält er/sie Supervision und nimmt am jährlichen
Fachaustausch aller Koordinatoren/innen teil.
74 Es wird an dieser Stelle nur die weibliche Form aufgeführt, da diese Aufgabe bislang ausschließlich
von Frauen ausgeübt wird. Ein wichtiger Grund dafür ist, dass es ein Mann in dieser
Funktion für teilnehmende Familien, vor allem Migrantenfamilien, nicht in Frage käme.
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