Präventive Programme für sozial benachteiligte Familien mit Kindern

Entwicklungsstand nicht wesentlich voneinander abweichen. Geht es hingegen
in erster Linie um die Stärkung der Beziehungs- und Erziehungskompetenz
der Eltern, kommt es auf das Alter der Kinder nicht in dieser
Weise an. Je nach Programmzielen wird außerdem entweder nur mit den
Eltern oder mit Eltern und Kindern gearbeitet (siehe Tabelle 3).
In der Recherche stellte sich heraus, dass der Begriff aufsuchend in der
Landschaft der Familienbildungsangebote unterschiedlich interpretiert wird.
Während die einen unter einem aufsuchenden Angebot Hausbesuche bei
der Familie verstehen, ordnen andere auch Angebote in der Kita oder im
Stadtteil den aufsuchenden Programmen zu. Dabei muss festgestellt werden,
dass sich die von den Anbietern als aufsuchend beschriebenen Programme
hinsichtlich ihres aufsuchenden Charakters sehr stark unterscheiden.
Sie verteilen sich über die gesamte Bandbreite von Komm- bis Gehstruktur
mit verschiedenen Abstufungen, die Komm- und Gehstruktur
kombinieren (siehe Tabelle 6). Der Begriff aufsuchend verliert dadurch in
einer Programmbeschreibung, wenn er ohne Erläuterung verwendet wird,
an Aussagekraft. Darüber hinaus ist zu konstatieren, dass eine ganze Reihe
von weiteren Begriffen kaum zwischen verschiedenen Angeboten zu differenzieren
vermag, zum Beispiel auch ressourcenorientiert und resilienzfördernd –
kein Programm, das dies nicht für sich reklamieren würde.
Die Programmziele und -inhalte finden sich in der jeweiligen Programmbeschreibung
in Kapitel 8. Als Gesamteindruck ergibt sich, dass es
aus Anwenderperspektive, also von Seiten der Kommunen oder Träger,
sehr schwierig ist, ein Programm im Hinblick auf die gewünschten Ziele
auswählen. Bei Interessenten auf dem Markt der präventiven Programme
könnte angesichts der aufgeführten vielfältigen Ziele der Programmanbieter
der Eindruck entstehen, nahezu alle Programme förderten die Entwicklung
der Kinder in mehreren Bereichen, stärkten die Eltern in ihrer Erziehungskompetenz,
seien nachhaltig wirksam und vieles mehr. Hier zeigt sich vor
allem eine Diskrepanz zwischen der differenzierten und überwiegend realistischen
persönlichen Einschätzung der Chancen durch die Programmanbieter
im Fachgespräch einerseits und in der auf Kürze, Verständlichkeit und
Prägnanz hin ausgearbeiteten Darstellung in Flyern und auf den Homepages
andererseits. Für Interessenten fehlt bislang eine Möglichkeit der programmübergreifenden,
kompetenten und neutralen Beratung zur Entscheidung.
Eine Lösung dafür könnte ein webbasiertes mehrstufiges Assistenzsystem
als unabhängige Entscheidungshilfe bieten, das auf die in einer Datenbank
hinterlegten Merkmale der Programme zurückgreift, und dem Bedarf
der Interessenten entsprechend Empfehlungen gibt. Neben Merkmalen,
wie Ziele, Zielgruppe und Arbeitsweise, sollten unbedingt auch wissenschaftlich
belegte Aussagen zur Wirksamkeit des Programms im Hinblick
auf seine Ziele und bezogen auf eine bestimmte Zielgruppe vorliegen, um
eine fundierte Entscheidung treffen zu können.
Das Fehlen von vergleichenden Untersuchungen in Deutschland zur
Wirksamkeit der Programme im Hinblick auf die aufgestellten Ziele, gerade
auch in der Arbeit mit sozial benachteiligten Familien, ist das größte Hindernis,
um bedarfsentsprechend jeweils das optimale Angebot auswählen zu
können. Auch wenn sich im Rahmen von Evaluationen nur ein Teil der
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