AMS Jobchancen Studium 2010/2011 - Naturwissenschaften
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1 Beruf und Beschäftigung<br />
nach einzelnen Studien richtungen<br />
1.1 Mathematik<br />
Teil C – Beruf und Beschäftigung<br />
Tipp<br />
Das anschließende Kapitel dieser Broschüre befasst sich v.a. mit der spezifischen Berufs- und Beschäftigungssituation<br />
von AbsolventInnen der Studienrichtung Mathematik.<br />
Eine ausführliche Darstellung verschiedener genereller Arbeitsmarkt-, Berufs- bzw. Qualifikationstrends (inkl.<br />
Tipps zu Bewerbung, Jobsuche und Laufbahngestaltung), die mehr oder weniger für alle an österreichischen<br />
Hochschulen absolvierten Studienrichtungen gelten, findet sich in der Broschüre »<strong>Jobchancen</strong> <strong>Studium</strong> –<br />
Universitäten, Fachhochschulen, Pädagogische Hochschulen«. Diese kann, wie alle Broschüren der Reihe<br />
»<strong>Jobchancen</strong> <strong>Studium</strong>«, in den BerufsInfoZentren (BIZ) des <strong>AMS</strong> (www.ams.at/biz) kostenlos bezogen oder<br />
im Internet unter www.ams.at/jcs bzw. www.ams.at/broschueren im Volltext downgeloadet bzw. online bestellt<br />
werden.<br />
Die hier folgenden Beschreibungen beziehen sich nicht auf das Lehramtsstudium »Mathematik«<br />
und »Darstellende Geometrie«. Informationen darüber finden sich in der entsprechenden Broschüre<br />
aus dieser Reihe mit dem Titel »<strong>Jobchancen</strong> <strong>Studium</strong> – Lehramt an Höheren Schulen«. Über<br />
die Möglichkeiten nach Abschluss eines <strong>Studium</strong>s der »Technischen Mathematik« informiert die<br />
Broschüre »Technik/Ingenieurwissenschaften.<br />
1.1.1 Aufgabengebiete<br />
Das <strong>Studium</strong> der Mathematik soll mit mathematischen Denkweisen vertraut machen und dazu befähigen,<br />
mathematische Fragestellungen in Theorie und Praxis zu bearbeiten. MathematikerInnen<br />
kommen überall dort zum Einsatz, wo es gilt, bestimmte Strukturen zu erfassen, um aus ihren Gesetzmäßigkeiten<br />
die entsprechenden Konsequenzen zu ziehen. Es geht also in erster Linie darum,<br />
ein Problem zu erkennen und dann die dazu passende Lösung zu suchen.<br />
Die Mathematik stellt heute für viele wissenschaftliche Disziplinen eine wichtige Grundlagenwissenschaft<br />
dar, deren Erkenntnisse und Methoden in so unterschiedlichen Bereichen wie Informatik,<br />
Wirtschaftswissenschaften, Physik, Chemie, Psychologie oder Genetik zur Anwendung gelangen. 1<br />
Grundlagenforschung und Angewandte Mathematik<br />
Im Bereich der Grundlagenforschung wird versucht, die Erkenntnisse der Mathematik zu erweitern,<br />
neue mathematische Techniken zu entwickeln und bestehende zu verbessern. In der Angewandten<br />
Mathematik geht es um praktische Anwendungsmöglichkeiten mathematischer Prinzipien und<br />
Techniken zur Lösung spezifischer Probleme in der wissenschaftlichen Forschung (z.B. IT Sektor,<br />
Ingenieurwesen, Wirtschaft).<br />
Für MathematikerInnen bestehen relativ gute Chancen auch in Theorie und Forschung arbeiten<br />
zu können (z.B.: an Universitäten, an außeruniversitären mathematischen Instituten, in Forschungs<br />
1 Vgl. dazu im Folgenden auch: <strong>AMS</strong>-Berufslexikon Band 3: Akademische Berufe (www.ams.at/berufslexikon).<br />
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