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Die Ursachen von Rechtsextremismus und mögliche ...

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Bei der Arbeit am Schlusswort des Bürgervotums. Foto: pkp_berlin<br />

messen. So finden sich keine der sonst üblichen Hinweise 1 darauf, dass<br />

die gesetzlichen <strong>und</strong> repressiven Möglichkeiten durch Polizei <strong>und</strong> Justiz<br />

voll ausgeschöpft oder dass bestimmte Gesetze verschärft werden sollten.<br />

Stattdessen finden sich alle derzeit in den Fachdebatten erhobenen Forderungen<br />

wieder: Gesellschaftliches Engagement, demokratische Kultur<br />

<strong>und</strong> alternative Jugendkulturen sollen gefördert werden, Kontinuität <strong>und</strong><br />

Netzwerkbildung in dieser Arbeit sind wichtig <strong>und</strong> gerade bei Kinder-<br />

<strong>und</strong> Jugendprojekten gilt es, eine kontinuierliche Finanzierung sicherzustellen.<br />

<strong>Die</strong> Bildungs- <strong>und</strong> Schulpolitik soll integrativ ausgerichtet sein,<br />

wobei der Qualifikation <strong>von</strong> sozialen Kompetenzen mehr Gewicht einzu-<br />

1 Im B<strong>und</strong>estagswahlkampf 2005 gab es kaum eine Partei, die nicht das repressive Instrumentarium<br />

des Staates als wichtigen Punkt bei der <strong>Rechtsextremismus</strong>bekämpfung hervorhob (vgl. John, D. /<br />

Korgel, L. [09/2005]: „Wie geht es weiter?“ Vier Fragen an fünf Parteien; http://www.mut-gegenrechte-gewalt.de/artikel.php?id=39&kat=39&artikelid=1749).<br />

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