Meine Kita 03/18

26 | SPEZIAL
WOHLFÜHLORT KITA
Bei der Planung und Gestaltung der Räume und Einrichtung
von Kitas gibt es viel zu bedenken. Matthias Wilk, Architekt und
Experte für Bildungsräume, erläutert, worauf es ankommt.
Interview Benigna Daubenmerkl
Im Interview
Dr.-Ing. Matthias
Wilk ist Architekt
und Bildhauer. Er
forscht, plant und
berät zum Thema
Bildungsräume.
Einer seiner
Schwerpunkte liegt
in der Planung von
Kitas.
Meine Kita: Kitas sollen Orte zum
Spielen und Lernen sein. Wie sollte
eine Kita idealerweise aussehen?
Matthias Wilk: Jeder Kita liegt ein
eigenes pädagogisches Konzept
zugrunde. Das sollte man zunächst
genau kennen, bevor man die Raumaufteilung
und die Gestaltung der
Einrichtung plant. Grundsätzlich kann
man sagen, dass der Flur Spielfläche
und kein Fluchtweg sein sollte. Ich
empfehle eine enge Zusammenarbeit
mit dem Brandschutzplaner und würde
den Fluchtweg und Sammelpunkt in
den Hinterhof oder zum rückwärtigen
Ausgang hin verlegen. Dort kann man
im Notfall gut kontrollieren, ob alle
Kinder da sind.
Worauf achten Sie bei Kitaplanungen
besonders?
Für einen reibungslosen Tagesablauf
ist es wichtig, genügend Abstellraum
für nicht benötigte Spielsachen und
Bücher einzuplanen. Aber besonders
wichtig ist eine gute Akustik. Denn
hohe Lärmpegel sind ein häufiger
Grund dafür, dass pädagogische
Fachkräfte krank werden. Für sie ist
es viel einfacher, eine gute Erzieher-
Kind-Beziehung aufzubauen, wenn sie
nicht ständig mit erhobener Stimme
sprechen müssen. Ein lautes Umfeld
erschwert auch den Kindern zu lernen.
Leider wird auch die Schalldämmung
häufig nicht wirklich durchdacht
geplant.
Inwiefern?
Sie erfolgt oft einfach durch abgehängte
Decken. Damit können die
pädagogischen Fachkräfte diese nicht
mehr pädagogisch nutzen, also beispielsweise
eine Schaukel oder ein Seil
anbringen.
Was sind weitere häufige
Fehler bei der Raumplanung?
Zu wenige und zu kleine Räume.
Optimal ist es, beispielsweise einen
großen Raum einzuplanen, in dem die
Kinder – wann immer sie wollen – essen
können. Das hat den Vorteil, dass
in den Gruppenräumen viel weniger
Möbel, also Tische und Stühle, herumstehen
müssen. Die Kinder haben
dann viel mehr Platz zum Spielen. Ein
eigener Raum zum Malen und Werken
ist ebenfalls ideal. Dann entfiele die
Bauecke in allen anderen Räumen, es
gäbe es dort mehr Platz zum Toben.
Die Kinder können von einem Raum
zum nächsten gehen, ihr Projekt aussuchen
und dann dort arbeiten.
„Jede Kita-Leitung benötigt
ein eigenes Büro, in das sie sich,
falls nötig, zurückziehen kann.“
Und wie sieht es mit den Räumlichkeiten
für die Fachkräfte aus?
Jede Kita-Leitung benötigt ein eigenes
Büro, von dem aus sie sieht, wer
kommt und in das sie sich, falls nötig,
zurückziehen kann. Auch der Eingangs-
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