Berliner Zeitung 21.09.2019

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Seite 2 BERUFLICHEBILDUNG Fortsetzung Interview Können berufliche Bildungswege denn mit den Aufstiegschancen nach einem Studium mithalten? Anja Karliczek: Nachder Ausbildung können Karrierewege bis in den Managementbereich oder auf den Chefsessel des eigenen Unternehmens führen. Die höherqualifizierende Berufsbildung bietet viele Aufstiegsmöglichkeiten –bis auf Master-Niveau. Wir haben in Deutschland zwei attraktive Bildungswege: die berufliche und die akademische Bildung. Beide sind gleichwertig. Daher möchte ich einheitliche Abschlussbezeichnungen einführen, die dies auch deutlich machen: „Geprüfter Berufsspezialist“,„Bachelor Professional“ und „Master Professional“. Gerade zu diesen Bezeichnungen gibt es Kritik vonseiten der Hochschulen. Verschwimmen zukünftig die Grenzen zwischen dualer Ausbildung und Studium? Anja Karliczek: Beide Karrierewege sind eigenständig und sollen es auch bleiben. Ichmöchte transparent machen, zu welcher Qualifikationsstufe eine Fortbildung führt. Jeder kennt den Handwerksmeister, aber viele der übrigen Abschlüsse sind wenig bekannt. Werweiß im Ausland schon, was sich hinter dem „Geprüften Ausund Weiterbildungspädagogen“verbirgt? International geschätzte Bezeichnungen wie der „Meister“ bleiben selbstverständlich bestehen. Persönlich gefragt: Waswürden Sie einem jungen Menschen sagen, der Sie nach den Chancen einer Ausbildung fragt? Anja Karliczek: Ich freue mich über alle, die sich für eine Ausbildung interessieren. Denn ich sehe in der Ausbildung viele Chancen. Am wichtigsten ist für mich: Eine duale Ausbildung ist der Grundstein für ein erfolgreiches Berufsleben.Da wir mehr als 300Ausbildungsberufemit ganz unterschiedlichen Ausrichtungen haben, bietet sich jungen Menschen eine Vielzahl an Wahlmöglichkeiten. Jeder kann so den Beruf finden, der zu seinen persönlichen Begabungen und Interessen passt. Der starke Praxisbezug während der Ausbildung und attraktiveAufstiegsoptionen nach der Ausbildung bieten jungen Menschen zudem große Chancen, die eigenen Fähigkeiten und Talente weiterzuentwickeln. Unddie beruflichen Perspektiven sind hervorragend, denn qualifizierte Fachkräfte sind gefragt. Die Zahlen sprechen hier für sich: 74 Prozent der Auszubildenden werden nach der Ausbildung von ihrem Betrieb übernommen. Die jungen Leute wechseln somit nahtlos in die Beschäftigung. Davonkönnen andereBildungswege nur träumen. Die Entscheidung für eine Ausbildung ist damit eine Entscheidung für eine perspektivenreiche Zukunft. Das Ende der „Lehrlingshaltung“ Vor50Jahren revolutionierte ein Gesetz die berufliche Bildung Gemeinsam die Zukunft im Blick: Das BBiG stärkt auch die innerbetriebliche Position von Auszubildenden. Dass „Lehrjahre keine Herrenjahre“ sind, verzeichnete schon 1847 ein Sprichwörter-Lexikon –und es gilt wohl bis heute. Wie die Lehrjahreaber konkret aussehen, hat sich seitdem enorm verändert. Jahrhundertelang lag die Verantwortung der Berufsausbildung beim Betrieb: Zünfte regelten als Berufsvereinigungen die praktische Ausbildung. Lehrlinge wurden durch den Meister in einem bestimmten Beruf unterrichtet und nahmen am familiären Leben des Meisterhaushalts teil. Viele Meister mögen die Verantwortung der „Lehrlingshaltung“ sehr ernst genommen haben, letztlich war der Lehrling aber auf des Meisters Gnade angewiesen. Er musste gehorchen, Lehrgeld zahlen und wurde vielleicht sogar „gezüchtigt“. Einheitlich geregelt war die Lehreauch in der jungen Bundesrepublik noch nicht. In den späten 1950er-Jahren wagten die Gewerkschaften einen Vorstoß für ein WieKarrieren ins Laufen kommen Duale Ausbildung in über 300 verschiedenen Berufen Lernen im Betrieb enge Verzahnung vonTheorie und Praxis Lernen in der Berufsschule Abschlussbzw. Gesellenprüfung 2bis 3,5 Jahre Anrechenbarkeit je nach Vorerfahrung Direkteinstieg in den Arbeitsmarkt 74% wurden 2017 vonihrem Ausbildungsbetrieb übernommen Höherqualifizierende Berufsbildung Bald mit neuen Abschlussbezeichnungen: Geprüfte Berufsspezialistin/ Geprüfter Berufsspezialist Bachelor Professional Master Professional Gesetz. Nach weiteren zehn Jahren politischen Ringens gegen erhebliche Beharrungskräfte trat 1969 unter der Regierung Kiesinger/Brandt das Berufsbildungsgesetz (BBiG) in Kraft – nicht zufällig im politischen Umbruch-Klima der Studentenbewegung. Vonnun an war berufliche Bildung nicht mehr Privatsache, sondern eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Das BBiG wurde zum Erfolgsmodell und gilt bis heute als „Verfassung der Berufsbildung“.Erstmals regelte der Staat hier Rechte und Pflichten von Auszubildenden und Betrieben und verankerte Lerninhalte und die Organisation einer dualen Ausbildung in Betrieb und Berufsschule. 2005 wurde das Gesetz zuletzt reformiert. Nun steht eine weitere Novelle bevor. Auch wenn es weiterhin keine „Herrenjahre“ seinmögen,das zukunftsgerichtete Ausbildungssystem vonheute ist allen antiquierten Vorstellungen endgültig entwachsen. Praxis und Theoriemit Bits undBytes Ohne digitale Technik geht in der Ausbildung nichts mehr Perspektiven Unternehmerin/ Unternehmer (z.B.Selbstständigkeit, Gründung deseigenen Betriebs) Führungskraft Expertin/ Experte Berufsschule ohne Handy, WLAN und Beamer? Für Marc Reis undenkbar. Der Trierer Diplom-Informatiker kamvor zehn Jahren als Quereinsteiger in die Berufsschule und setzt heute digitale Technik gezielt im Unterricht ein. Ebenso wie seine Kollegin Kathrin Ollas aus dem westfälischen Marl: „Eine moderne IT-Infrastruktur hilft uns dabei, unsere Schule zeitgemäß weiterzuentwickeln –verbunden mit entsprechenden Fortbildungsangeboten für Lehrkräfte.“ Nicht nur Berufsschulen, auch Ausbildungsbetriebe nutzen neue technische Möglichkeiten, um praxisnah ausund weiterzubilden. Audi zum Beispiel setzt auf Mobile Learning per App, Simulationen in virtuellen Welten und Augmented Reality.„Auch digitale Communitys und Onlinekonferenzen sind heute wichtige Tools, um Wissen auszutauschen“, so Dieter Omert, Leiter der Berufsausbildung und fachlichen Kompetenzentwicklung beim Ingolstädter Fahrzeugbauer. In einem Punkt sind sich Lehrkräfte und Auszubildende einig: Auszubildende müssen neben dem Umgang mit neuester Technik lernen, sich ständig auf neue Anforderungen und Entwicklungen einzulassen. „Schließlich“, so Gerhard Müller, Berufsschulleiter in Kiel, „bereiten wir die Schülerinnen und Schüler auf eine Arbeitsweltvor,inder sie auch 2050 noch bestehen sollen.“
WASUNSER LAND AM LAUFEN HÄLT Seite 3 Lust an der Praxis Fürden Buchhändler Florian Valerius ging Probieren über Studieren Florian Valerius hat seine große Leidenschaft, das Lesen, zum Beruf gemacht. „Ich fahre jeden Morgen gerne zur Arbeit“, sagt der 36-Jährige. „Der Laden ist mein zweites Wohnzimmer.“Inder TriererBuchhandlung Stephanus „wohnt“ er seit 15 Jahren –seit er dort im Schaufenster einen Aushang „Suchen Auszubildenden“las und entschied, sein So- ziologiestudiumabzubrechenundstatt- dessen Buchhändler zu lernen. „Die Uni war mir nicht praxisnah genug“, erinnert er sich. „Ich muss mich bewegen, mit Menschen sprechen, brauche Abwechslung.“ Die hat er seitdem zur Genüge: „Ausbildung und Beruf sind unglaublich vielseitig. Jeder Tag, jeder Kunde, jede Aufgabe ist anders –Langeweile existiert nicht.“ Zumal auch die Verantwortung, die Valerius trägt, stetig gewachsen ist: Vor gut zwei Jahren ist er zum Filialleiter aufgestiegen. Nebenher ist er höchst erfolgreich als Literatur-Blogger aktiv: AufInstagram hat er mehr als 15.000 Follower, 2017 wurde er mit dem Buchblog-Awardvom Börsenverein des Deutschen Buchhandels ausgezeichnet. Im August erschien sein erstes eigenes Buch, dessen Titel wie das Motto seines Berufsweges klingt: „Leseglück“. MADITABRAUER Mehr Mutzur Technik Ebenso wenig wie Rollenbilder aufbrechen – InfosimWeb: klischee-frei.de Berufefür eine digitaleWelt Duale Ausbildungsberufewerden modernisiert –oder neu geschaffen Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel wirdergänzt durch Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce Rund 60 Milliarden Euro beträgt der Umsatz im deutschen Onlinehandel. Wer kauft, kauft immer häufiger im Netz. Hier sind andereFertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten als in den klassischen kaufmännischen Berufen notwendig. Also höchste Zeit für einen neuen Ausbildungsberuf: Seit August 2018 gibt es den Kaufmann/die Kauffrau im E-Commerce. Absolventinnen und Absolventen beherrschen digitale Shopsysteme und Buchungsportale sowie die Beratung, Vertragsabwicklung und das Marketing im Internet. Ab 2020 wird auch die Fortbildung zum/zur Fachwirt/-in im E-Commerce angeboten. AusKfz-Mechaniker/-in wurde Kfz-Mechatroniker/-Mechatronikerin Viele Betriebe haben längst erkannt, dass sie nur mit einer vielfältigen Belegschaft das volle Fachkräftepotenzial ausschöpfen können. Dazu braucht es aber auch mehr Anfängerinnen in sogenannten MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). So wie Madita Brauer. Die 22-Jährige aus Kalkarwar „Azubi des Jahres 2018“ und absolviert nach einer Banklehrederzeit ein triales Studium zur Anlagenmechanikerin mit Meisterabschluss –dazu studiert sie die Vorliebe für Schoko-Eis, für Technik geschlechterabhängig. Betrachtet man Fachkräftemangel und Golden Retriever oder Ibiza ist ein Interesse Unddie Begabung dafürauch nicht. Verdienstmöglichkeiten, besteht bei der Berufswahl kein Grund, technische Jobs den Männern zu überlassen. noch Handwerksmanagement. „Ich würde gerne allen interessierten Frauen und Mädchen zurufen: ‚Probiert es aus!‘“, so Madita Brauer selbstbewusst. „Dass Frauen nicht ins Handwerk gehören, denken nur noch ein paar alte Herren. 50 Prozent der Frauen wären meiner Erfahrung nach fürs Handwerk gemacht, wissen es aber nicht.“ An grundsätzlichem Interesse mangelt es nicht, so ihre Beobachtung, eher an gezielter Förderung und weiblichen Rollenvorbildern –sosehen es auch Bildungsexpertinnen und -experten.Als „Frauimhandwerk“ postet Brauer daher online Geschichten und Bilder von sich bei der Arbeit mit schweremGerät. „Das Schönste ist,etwas mit seinen eigenen Händen zu erschaffen, das andere Menschen glücklich macht. Spannend ist auch der Umgang mitneuer Technik, die uns im Handwerk und in der Baubranche unterstützt. Die Perspektive für Handwerkerinnen ist meiner Meinung nach in den kommenden Jahren gut.“ Rauf auf dieKarriereleiter Weiterkommen mit Weiterbildung –und staatlicher Hilfe! „BenzinimBlut“reichtnichtmehraus. Autos gleichen heute Hochleistungsrechnern auf vier Rädern, ein moderner Mittelklassewagen verfügt über rund 70 Bordcomputer.Die Ausbildung zum/zur Kfz-Mechatroniker/-in ist dementsprechend IT-lastig. Mit Blick auf die Zunahme von Elektroantrieben und Hybridmotoren wurde die Ausbildungsordnung schon 2013 um System- und Hochvolttechnik sowie Karosserietechnik erweitert. AusDrucker/-in, Schriftsetzer/-in, Fotolaborant/-in und Co.wurde Mediengestalter/Mediengestalterin Wir leben in einerWelt der Bilder.Fotos, Grafiken und Videos bestimmen den Alltag –und die gefragtesten Bilderlieferanten heißen: Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital undPrintsowieMediengestalterinnen und Mediengestalter Bild undTon.Sie visualisieren Inhalte auf Websites, auf Flyern oder in Filmanimationen. Vor sechs Jahren wurde die Ausbildung bereits um Aufgaben wie Social Media und 3-D-Grafik ergänzt. Weitere Techniken werden2020in Formneuer Wahlqualifikationen folgen. Es gibt viele gute Gründe, im Beruf aufsteigen zu wollen: ein höheres Gehalt, ein sicherer Arbeitsplatz, aber auch mehr Verantwortung und anspruchsvollereAufgaben –kurz: mehr Spaß und Zufriedenheit im Job. Dabei ist die Karriereleiter keineswegs nur Studienabsolventinnen und -absolventen vorbehalten. Gerade das System der dualen Ausbildung bietet vielfältige Chancen, über Qualifizierungsmaßnahmen eigene Stärken weiterzuentwickeln. Damit der Aufstieg nicht an den Kosten scheitert, bietet der Staat auf verschiedene Weise finanzielle Unterstützung an. ZumBeispiel durch das Weiterbildungsstipendium in Zusammenarbeit mit Wirtschaftsverbänden, das sich an talentierte Fachkräfte unter 25 Jahren mit abgeschlossener Ausbildung richtet und bis zu drei Jahre inAnspruch genommen werden kann. Oder dasAufstiegs-BAföGfür alle,die sich auf eine anspruchsvolle Fortbildungsprüfung vorbereiten. Es besteht aus einem Zuschuss plus einem Darlehen. Anspruch auf das Aufstiegs-BAföGauf Grundlage des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes (AFBG), das es seit über 20 Jahren gibt (früher als„Meister-BAföG“ bekannt), hat jeder,der zur öffentlich-rechtlichen WeitereInformationen Kostenfreies Infotelefon „Weiterbildungsberatung“ des Bundesbildungsministeriums: 0800 2017909 (Mo.–Fr.,9–17 Uhr) Informationen zu den verschiedenen Fördermaßnahmen aufder Internetseite des Bundesbildungsministeriums: bmbf.de im Bereich Weiterbildung Fortbildungsprüfung oder zur entsprechenden Fachschule zugelassen wird. Die Bildungsprämie wiederum unterstützt vorallem diejenigen, die bislang in erster Linie aus Kostengründen auf eine Weiterbildung verzichtet haben, mit Gutscheinen, die zum Teil direkt für individuelle berufliche Weiterbildungen eingesetzt werden können.
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