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„Das soll ein Klavier sein!“, rief ich. „Da sind die<br />
Tasten!“<br />
Jonathan nickte. „So ist es! Und jetzt zu dir.<br />
Welches Instrument kannst du besonders gut nachmachen?“<br />
„Wie meinst du das – nachmachen?“, fragte ich.<br />
„Na, mit dem Mund und mit den Händen. Ich<br />
zeichne unsere Instrumente auf – und dann spielen<br />
wir drauflos. Oder wir tun zumindest so, als wären<br />
wir die beste Band in der Stadt! Also – welches Instrument<br />
willst du spielen?“<br />
„Trompete“, sagte ich. „Vor ein paar Tagen habe<br />
ich einen Trompetenspieler im Fernsehen gesehen.<br />
Der konnte auch ohne Trompete Trompete spielen,<br />
nur so, mit dem Mund!“<br />
Ich presste die Lippen fest zusammen und tat so,<br />
als würde ich in eine Trompete blasen. Es klang gar<br />
nicht schlecht.<br />
„Aufnahmeprüfung bestanden!“, sagte Jonathan.<br />
Er zeichnete etwas auf den Boden, das eher wie<br />
eine Hupe aussah als wie eine Trompete.<br />
„Der Nächste, bitte!“, sagte Jonathan. Er sah<br />
meine Mutter an. Er kam nur bis „Wel…“, da sagte<br />
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