CDU-Magazin Einblick (Ausgabe 16) - Thema: Werte

les in einen Schultag unterbekommen“. Neben Reiten und
Kochen wird zum Beispiel auch kreatives Gestalten oder ein
3-D-Druckkurs angeboten.
Träger der Werkschule ist ein Verein. „Wir mussten uns den
Platz gegenüber den staatlichen Einrichtungen erkämpfen“,
sagt Schulleiterin Dießner. Das ist der Werkschule aber sehr
gut gelungen: Heute arbeiten 38 Kolleginnen und Kollegen
an der Schule. Derzeit sind 201 Schüler angemeldet. „Ursprünglich
waren wir nur einzügig geplant. Die Nachfrage
war aber so hoch, dass wir jedes Jahr zwei Klassen aufmachen“,
ist Dießner zufrieden. Sie ist überzeugt: Durch die
freie Trägerschaft kann die Werkschule viel flexibler auf Veränderungen
reagieren. „Wir leben ein anders System. Damit
können wir sehr gut auf die Schüler eingehen“, sagt Dießner.
Inklusion ist dabei ebenfalls von Bedeutung. Manche Schüler
werden in Milkau von Einzelfallhilfe begleitet. „Dabei
müssen wir aber auch immer gucken, was geleistet werden
kann. Die Schüler sollen im Schultag integriert werden können.
Auch die Inklusionsschüler müssen Teil der Gemeinschaft
werden“, sagt Dießner.
WO DIE
LEBENSMITTEL
HERKOMMEN
„Wer Schule nur auf die Summe der unterrichteten Fächer
reduziert, übersieht den wahren Kern des Bildungsauftrages
– nämlich den Auftrag, eine ganzheitliche Bildung zu
vermitteln“, sagt Iris Firmenich. Sie ist CDU-Abgeordnete
und Bildungspolitikerin. „Es geht nicht darum, immer mehr
Stoff in die Lehrpläne zu stopfen oder zusätzliche Unterrichtsfächer
einzuführen, sondern junge Menschen bei ihrer
Entwicklung zu allseitig gebildeten Persönlichkeiten zu begleiten,
die Herzensbildung besitzen und über ein stabiles
Wertefundament verfügen – sei es nun auf christlicher Basis
oder nach einem humanistischen Verständnis“, so Firmenich
weiter.
Iris Firmenich
CDU-Bildungspolitikerin
HERZENSBILDUNG
„Es geht nicht darum, immer mehr Stoff
in die Lehrpläne zu stopfen oder zusätzliche
Unterrichtsfächer einzuführen.“
Im September hat der Sächsische Landtag beschlossen,
dass künftig Land-, Forst- und Ernährungswirtschaft
sowie der Gartenbau im Unterricht an Sachsens Schulen
noch aktiver vermittelt werden. „Wir wollen, dass
ein realistisches Bild von unserer Land- und Forstwirtschaft
gezeichnet wird und dass Kinder und Pädagogen
gleichermaßen in Kontakt mit der Praxis kommen.
Dafür sollen sie von Bauern, Förstern und Gärtnern
– auch vor Ort – über ihren Beruf informiert werden",
sagt CDU-Bildungspolitikerin Iris Firmenich. Dieser
persönliche Kontakt mit den Erzeugern ist für die CDU
wichtig, denn neben der Sicherung der Lebensmittelversorgung
betreiben unsere Land- und Forstwirte aktiv
Natur-, Klima- und Umweltschutz. „Häufig kommt
in den öffentlichen Diskussionen zu kurz, dass das
Prinzip des nachhaltigen Wirtschaftens nach Carl von
Carlowitz seinen Ursprung in Sachsen hat und keine
neue Erfindung ist“, sagt Firmenich. „Mit unserem Antrag
wollen wir Sachsens Schüler deutlich ermuntern,
ihre Schülerpraktika in einem Betrieb der Land-, Forstund
Ernährungswirtschaft oder im Gartenbau zu absolvieren.
Und wir laden die Betriebe ausdrücklich ein,
sich offensiv an Initiativen zur Berufs- und Studienorientierung
zu beteiligen.“
33