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Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit mittels Slacklinetraining

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Inhaltsverzeichnis<br />

1 Zusammenfassung III<br />

2 Einleitung 1<br />

2.1 Hintergrund . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2<br />

2.1.1 Kognition und sensomotorische Koordination . . . . . . . . . . . . . . . . 2<br />

2.1.2 Die Konzentration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2<br />

2.1.3 Modelle <strong>der</strong> Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3<br />

2.1.4 Das Slacklinen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />

2.1.5 Mentale Aspekte des Slacklinens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />

2.1.6 Kognition und Slacklinen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10<br />

2.2 Fragestellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10<br />

3 Methode 11<br />

3.1 Studiendesign . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />

3.2 Probandenkollektiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />

3.3 Ablauf <strong>der</strong> Studie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />

3.3.1 Ablauf <strong>der</strong> Messungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />

3.3.2 Interventionsphasen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />

3.3.3 Kontrollphasen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />

3.4 Testmethodik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />

3.4.1 Aufmerksamkeits-Belastungs-Test “d2” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />

3.4.2 Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung - TAP . . . . . . . . . . . . . . 16<br />

3.4.3 Oddballtask - P3b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />

3.4.4 Mehrdimensionale Befindlichkeitsfragebogen - MDBF . . . . . . . . . . . 18<br />

3.4.5 Slackline-Leistungstest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />

3.4.6 Fragebogen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />

3.5 Geräte, Software und Apparaturen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />

3.5.1 Wireless EEG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />

3.5.2 Software für Oddballtask . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />

3.6 Datenanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />

3.6.1 Verhaltensdaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />

3.6.2 Hirnphysiologische Daten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />

3.6.3 Daten <strong>der</strong> Rahmenbedingungsmessungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />

3.6.4 Datenbereinigung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />

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