Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit mittels Slacklinetraining
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4 Resultate<br />
4.2 Ergebnisse <strong>der</strong> Verhaltensdaten<br />
4.2.1 TAP<br />
Im Balkendiagram 4.9 sind<br />
die Median-Werte <strong>der</strong> Reakti-<br />
onszeiten vom TAP-Untertest<br />
“go/nogo” <strong>der</strong> Gruppe A und B<br />
vom VT und NT1 dargestellt.<br />
Bei <strong>der</strong> Interventionsgruppe A<br />
zeigt sich deskriptiv eine deutli-<br />
chere Abnahme <strong>der</strong> Reaktions-<br />
zeit vom VT zum NT1 als bei<br />
<strong>der</strong> Kontrollgruppe B. Im Ver-<br />
gleich zu den an<strong>der</strong>n Messwer-<br />
ten ist anhand des Fehlerbal-<br />
kens eine grössere Varianz bei<br />
<strong>der</strong> Gruppe A im NT1 zu erken-<br />
nen. Statistisch sind die Verän-<br />
<strong>der</strong>ungen <strong>der</strong> beiden Gruppen<br />
nicht signifikant unterschiedlich<br />
(Tabelle 4.6).<br />
Abbildung 4.9: TAP-Untertest: Go/Nogo; VT, NT1<br />
Tabelle 4.6: Statistik <strong>der</strong> Differenzwerte zwischen den Gruppen, Verhaltensdaten (klassisches Studiendesign,<br />
VT, NT1)<br />
Statistik Mann-Whitney- Mann-Whitney<br />
U-Test U-Test<br />
2-seitige 2-seitige<br />
asymp. Signifikanz asymp. Signifikanz<br />
Anzahl Probanden (A)=18, (B)=16 (A)=18, (B)=15<br />
Interventionsgruppe (A)=18 (A)=18<br />
Kontrollgruppe (B)=16 (B)=15<br />
Messzeitpunkte VT, NT1 VT, NT1<br />
TAP Untertest “Go/Nogo” 0.534<br />
TAP Untertest “geteilte Aufmerksamkeit” 0.743<br />
d2-Test KL-Wert 0.820<br />
d2-Test F%-Wert 0.548<br />
32
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