Wissensbilanz 2011 - Universität für angewandte Kunst Wien

2.2.a)
Qualitätsmanagementsystem
Lehre
Auf Basis der bisher gesammelten Erfahrungen mit einzelnen
Instrumenten zur Qualitätssicherung der Lehre und auf Basis der
Ergebnisse einer Ende 2008 eingerichteten Arbeitsgruppe Lehr-
evaluation (bestehend aus Lehrenden aller Fachbereiche, Rektorat,
Betriebsrat und HochschülerInnenschaft) wird ein Qualitätsmanagementsystem
Lehre formuliert und fertig implementiert, das folgende
Kernelemente umfasst:
– interne Lehrevaluationsverfahren (u. a. auf Basis von learning
outcomes),
– periodische AbsolventInnenbefragungen,
– Analyse und Optimierung von Kern- und Begleitprozessen,
– darauf aufbauend externe Qualitätssicherung/peer review,
– Zielvereinbarungen zur Festlegung von Maßnahmen aufgrund
von Evaluationsergebnissen,
– Bereitstellen von bedarfsgemäßen Beratungs- und Weiter-
bildungsangeboten.
Als relevanter Teil der Qualitätskultur wird an der Angewandten ein umfassendes
jährliches Gender Monitoring über die Struktur von Personal
und Studierenden der Angewandten, über die Vergabe von Stipendien und
Forschungsmitteln, von Mitteln für Coaching, Supervision und Mentoring
sowie die Kinderbetreuung und über Lehrveranstaltungen, Projekte und
Gastvorträge im Themenbereich Frauen- und Geschlechterforschung durchgeführt.
Der 2011 auf Basis des Frauenförderplans erstellte Bericht 18 enthält
zahlreiche Anknüpfungsmöglichkeiten zur Festlegung von Gleichstellungszielen
und darauf aufbauenden Maßnahmen.
Aktuelle Organisation Unter dem Überbegriff „Lehre, Kunstentwicklung,
Forschung“ sind alle Institute der Angewandten zusammengefasst:
– Institut für Architektur,
– Institut für Bildende und Mediale Kunst,
– Institut für Design,
– Institut für Konservierung und Restaurierung,
– Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik
und Kunstvermittlung,
– Institut für Kunst und Technologie,
– Institut für Sprachkunst,
– Zentrum für Kunst- und Wissenstransfer,
– Gender Art Lab,
– Kunstsammlung und Archiv 19
Das in der Leistungsvereinbarung angestrebte Vorhaben, zusätzlich ein
„Wiener Institut für Social Design“ zu errichten, wurde wieder fallengelassen,
da sich im Zuge der Konzeption eine deutlich flexiblere und kollaborativ
angelegte Form als adäquat herausgestellt hat. Die Angewandte lässt in
Kooperation mit der Konservatorium Wien Privatuniversität ihre zentralen
Stärken als Expertise in Social Design einfließen. Anstelle einer separaten
Professur wird aktuell zur Betreuung von Studierendengruppen und Projektentwicklung
ein interdisziplinär zusammengesetztes Expertisenetzwerk aufgebaut,
mit nationalen und internationalen PartnerInnen.
2012
Gender Monitoring
18 Download unter
www.dieangewandte.at/
gender/monitoring
Lehre, Kunstentwicklung,
Forschung
19 Der Jahresbericht
von Kunstsammlung
und Archiv findet sich im
Anhang, eine detaillierte
Fassung ist als
Download verfügbar:
http://sammlung.
dieangewandte.at
Social Design
Hausintern werden die bestehenden Professuren herangezogen, um die Expertise
für Social Design anzubieten. Das für die Betreuung der Studierenden
erforderliche Lehrvolumen wird entsprechend verstärkt. Der neue
Arbeitsbereich wird in unmittelbarer Nähe zu Kunst- und Wissenstransfer
angesiedelt. 20
1.4.a)
Errichtung des Wiener
Instituts für Social
Design und angewandte
Urbanismusforschung
Das „Wiener Institut für Social Design und angewandte Urbanismusforschung“
wird gemeinsam mit der Gemeinde Wien in der Rechtsform
einer GmbH errichtet.
Ziel des Instituts ist die Durchführung von angewandten künstlerischwissenschaftlichen
Forschungs- und Entwicklungsaufträgen, die
sich basierend auf der an der Angewandten gebündelten Kompetenz
in wesentlichen Schlüsselbereichen (von Design über Architektur,
Medienkunst, Kunstpädagogik bis Kultursoziologie und Kunstwissenschaften)
mit Konzepten für den Umgang mit den Begleitphänomenen
von Urbanisierung beschäftigen. Nach Maßgabe der vorhandenen
Ressourcen – insbesondere auch der Gemeinde Wien – wird darüber
hinaus auch (künstlerische) Grundlagenforschung geleistet.
Die entsprechende Infrastruktur wird 2010 in der ersten Jahreshälfte
geschaffen, eine Professur wird eingerichtet und personell ausge-
stattet, sodass noch 2010 der Forschungsbetrieb aufgenommen
werden kann.
Wie sich das Personal in Lehre, Kunstentwicklung, Forschung kapazitätsmäßig
auf die einzelnen Fachbereiche aufteilt, lässt sich – mit gewissen Unschärfen
– der folgenden Kennzahl entnehmen.
20 vgl. dazu die Ausführungen
im Kapitel
„Programme, Konzepte,
Vereinbarungen“ auf S. 47
30 Grundlagen und Ressourcen Organisation und Infrastruktur 31
2010