Wissensbilanz 2011 - Universität für angewandte Kunst Wien

Mitgliedschaft in internationalen Vereinigungen und Netzwerken
Die Angewandte ist Mitglied der European University Association (EUA),
einem europaweiten Zusammenschluss von Universitäten. Im Rahmen des
Bologna-Prozesses tritt die EUA als einer von vier Playern im Europäischen
Hochschulraum auf, die zwischen den zweijährigen MinisterInnentreffen
inhaltliche Themenstränge bearbeiten. Die anderen sind ESU (Studierende),
ENQA (externe Qualitätsagenturen) und EURASHE (außeruniversitäre höhere
Bildung) – zusammen spricht man auch von den E4. Die Angewandte
nützt ihre Mitgliedschaft, um ihre spezifischen Ansätze zu Qualitätsentwicklung
auch auf europäischer Ebene präsentieren und diskutieren zu können.
Die Angewandte engagiert sich seit Jahren intensiv im Rahmen der European
League of Institutes of the Arts (ELIA), mit Rektor Bast als Boardmitglied.
ELIA ermöglicht das Thematisieren von europäisch relevanten Entwicklungen,
z. B. im Bereich der Creative Industries oder bezogen auf Lobbying zu
Förderprogrammen der EU, die Kunst und Kultur derzeit noch kaum berücksichtigen.
Mit den Vorbereitungsarbeiten für die von der Angewandten
ausgerichtete 12th Biennial ELIA Conference unter dem Titel Art, Science
and Society wurde bereits begonnen, mit der Konferenz will die Angewandte
einen starken europäischen Impuls zu ihren Kernthemen setzen.
Weitere relevante Mitgliedschaften, aus denen sich regelmäßig internationale
Kooperationen entwickeln, bestehen bei der International Association
of Universities and Colleges of Art, Design and Media (Cumulus) und dem
Eurasia Pacific Uninet.
Internationale Mobilität Für Auslandsaufenthalte steht den Studierenden
ein vielfältiges Angebot an europäischen Partneruniversitäten zur
Verfügung – ein großer Teil dieser Partnerschaften wurde im Rahmen des
Cumulus-Netzwerks angebahnt.
Außereuropäische Mobilität und Kooperation stoßen ebenfalls auf zunehmendes
Interesse, nicht nur betreffend die USA (hier mit einem Schwerpunkt
im Bereich der Architektur), sondern auch in Asien, mit Aktivitäten in Indien
(v.a. Konservierung und Restaurierung) oder Kooperationsvereinbarungen
mit China (Tongji Universität Shanghai) und Japan (Tokyo University
of the Arts, Joshibi University of Art and Design Kanagawa).
Im Bereich von außereuropäischen Kooperationen tritt neben die klassische
Mobilität verstärkt auch projektbezogene Zusammenarbeit auf Basis von
Online-Medien.
2.6.b)
Aufbau von
(tlw. online-basierten)
Kooperationsprojekten,
ergänzend zur Mobilität
von Lehrenden und
Studierenden
Im Zusammenhang mit dem erhöhten Engagement in geographisch
entfernteren Regionen werden als Ergänzung und Erweiterung zu
Studierenden- bzw. Lehrendenaustausch Kooperationsprojekte aufgesetzt,
die zumindest großteils über Online-Medien abgewickelt werden
können.
Das Potential von interkulturellem Austausch kann dadurch in weit
größerem Umfang erschlossen werden, als dies sonst aufgrund des
Aufwands möglich wäre, der mit einem Aufenthalt etwa in China oder
Indien verbunden ist.
EUA
ELIA
Cumulus,
Eurasia Pacific Uninet
Europa
Asien
2.6.z1)
Intensivierung von
Kooperationen zum
Studierenden- und
Lehrendenaustausch
bzw. von vorwiegend
online-basierten
Kooperationen in Asien
laufend bis 2012 1.1.z1)
Ausweitung des
Netzwerks an KooperationspartnerInnen
zur Entwicklung und
Umsetzung von künstlerischen,künstlerischwissenschaftlichen
bzw. wissenschaftlichen
Projekten
Anzahl der Kooperationen mit asiatischen Einrichtungen Stand 2011: 4
(Ziel: 3)
Gemeinsame Studien- und Lehrangebote Die Kooperation mit der
Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) zur Durchführung eines Promotionskollegs
Art Education wurde unter Beteiligung der Carl von Ossietzky-
Universität ausgeweitet. Das Kolleg umfasst neben den Präsenzteilen auch
E-Learning-Angebote im Rahmen einer von der ZHdK betreuten Online-
Plattform.
Die Möglichkeit zur Nutzung des gemeinsamen Lehrangebots von Angewandter
und Konservatorium Wien Privatuniversität (Musik und darstellende
Kunst) wurde unmittelbar nach Einführung gut angenommen: 19 Studierende
der Angewandten besuchten im Wintersemester 2011/12 verschiedene
Lehrangebote des KONS, sieben Studierende des KONS nutzten die Angebote
der Angewandten. Eine Kurzbefragung der Studierenden ergab hohe
Zufriedenheit mit Inhalt und Abwicklung.
Als Produkt einer gemeinsam eingerichteten Arbeitsgruppe wurde nach
einer intensiven Vorbereitungsphase Anfang 2012 das Curriculum für das
neue Joint-Master-Studium Social Design fertiggestellt (vgl. Kapitel Programme,
Konzepte, Vereinbarungen, S. 47).
Projektnetzwerke Unverzichtbare Basis für die weiter hinten (siehe
S. 56) dargestellten Erfolge beim Einwerben von drittfinanzierten Projekten
ist das dichte Netzwerk an universitären und außeruniversitären Einrichtungen
zu Forschung und Kunstentwicklung bzw. -erschließung, da sich in
diesem Rahmen unter anderem Anträge zu Kooperationsprojekten konzipieren
lassen, ohne jedes Mal von neuem die Suche nach geeigneten und
qualifizierten PartnerInnen beginnen zu müssen. Die Palette der aktuellen
ProjektpartnerInnen ist ausgesprochen vielfältig, sie reicht von international
führenden Kunstuniversitäten über Einrichtungen universitärer Spitzenforschung
(z. B. IST Austria) über verschiedene Institute der Österreichischen
Akademie der Wissenschaften, Kultureinrichtungen und Museen bis hin zu
privaten Unternehmen und Vereinen.
Anzahl der in- und ausländischen wissenschaftlichen und
künstlerischen Institutionen sowie gesellschaftlicher Gruppen
Stand 2011: 40
(Ziel: 35)
40 Grundlagen und Ressourcen Netzwerke 41
ZHdK
Konservatorium Wien
Privatuniversität