Qualifizierungsplan für Tagespflegepersonen - Bayerisches ...

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Kursangebote für Fort- und Weiterbildung
Rund um den Tagespfl egealltag (15 Std.)
5. Kursangebote für Fort- und
Weiterbildung
a) Rund um den Tagespfl egealltag
(15 Std.)
Dieser Fortbildungsblock wurde konzipiert mit dem
Ziel, den Tagespfl egepersonen alltagspraktische
Handlungsansätze an die Hand zu geben. Die jeweiligen
Einheiten eignen sich auch gut als Einzelveranstaltungen.
1. Einheit: Gesundheitserziehung
Ziele:
Die Tagespfl egepersonen sind sich klar darüber,
was unter Gesundheit und Gesundheitsförderung
verstanden wird. Sie wissen, wo im Tagespfl egealltag
Gesundheitserziehung ansetzt und wie sie
etwas für die Gesundheitserziehung der Kinder tun
können. Unterschiedliche Vorstellungen zu diesem
Thema sind Ihnen bewusst. Die Tagespfl egepersonen
haben sich mit ihrer Rolle und der Vorbildfunktion
auseinandergesetzt
Querverbindungen:
• Sicherheit drinnen und draußen
• Ernährung
• Lernwelten schaffen (Räume)
• Mit den Eltern im Gespräch
Inhalte:
• Bewegung, Ernährung, Unfall und Krankheitsverhütung,
Mobilitätsverhalten
• Psychisches Wohlbefi nden
• Vorbild und eigene Rolle, eigenes Gesundheitsverhalten
• Die Gesundheitsressourcen der Kinder stärken
und die Entwicklung positiver Selbstkonzepte
fördern. „Den Kindern möglichst viele Quellen
für ein zufriedenes Leben zu erschließen.“ (aus
DJI-Curriculum, Kapitel 16, S. 5)
Leitfragen:
• Was ist für mich Gesundheit?
•
•
Was stelle ich mir unter Gesundheitserziehung vor?
Was wurde dazu in meiner Kindheit vermittelt?
• Traue ich den Kindern Kompetenzen zu, im Hinblick
auf körperliche Bedürfnisse, wie Kälteempfi
nden, Schlaf- und Ruhebedürfnis, Hunger?
• Wie kann ich mit den Eltern der Kinder zu dieser
Fragestellung zusammenarbeiten? Haben wir
ähnliche Vorstellungen oder gehen diese stark
auseinander?
• Wie gesund lebe ich selbst? Kann ich den Kindern
da ein Vorbild sein?
• Wie ist mein Mobilitätsverhalten?
Sonstiges:
Evtl. Infoblatt für Eltern
2. Einheit: Ernährung
Ziele:
Die Teilnehmer/-innen kennen die Grundlagen
gesunder Ernährung. Sie können anhand der Ernährungspyramide
einen ausgewogenen Menüplan
zusammenstellen. Der Zusammenhang zwischen
Ernährung und Werbung sowie zwischen Ernährung
und Bewegung ist bekannt. Die Teilnehmer/innen
wissen um ihre Vorbildfunktion.
Inhalte:
• Zusammensetzung der Nahrungsmittel
• Grundlagen vollwertiger Ernährung
• Einkauf, Lagerung, Zubereitung
• Getränke
• Ernährung und Bewegung
• Ernährungserziehung
• Sonderfälle: Lebensmittelallergie, Lebensmittelskandale,
Bioprodukte, Süßigkeiten
Leitfragen:
• Klein, fein und bunt – wie kann ich die Speisen
zubereiten, dass die Kinder zugreifen?
• Welchen Einfl uss haben die Medien auf mein
Essverhalten?
• Bin ich mit meinem Essverhalten Vorbild für die
Kinder?
• Kenne ich das Essverhalten in den Familien der
Kinder?
• Bin ich mit den Eltern zum Thema Ernährung und
Ernährungserziehung im Gespräch?
• Welche Vorgaben kommen von den Eltern? Kann
ich die nachvollziehen?