Quereinstieg zum Aufstieg Frauen in Führungspositionen - ein ...

Seit ca. 20 Jahren wird die Abschaffung des Frauenberufs Verkäuferin zwischen den Tarif-
partnern verhandelt. In diesem Zusammenhang wurde ein neuer Beruf "Kauüaann/-frau für
Warenwirtschaft" konzipiert, der den Verkäufer/-innen/beruf ablösen und dem Ausbil-
dungsgang Kaufmann/-frau im Einzelhandel gleichwertig sein soll. Ausbildungsschwerpunkte
der neuen Ausbildung zum/zur "Kaufmann/-frau für Warenwirtschaft im Einzelhandel" sollen
zukünftig in den Bereichen Warenwirtschaft, technisches Verkaufen und Logistik liegen,
während bei der bereits neugeordneten Ausbildung "Kauffrau/-mann im Einzelhandel"
Verkaufs- und beratungsbezogene Inhalte im Vordergrund stehen (vgl. Kühnlein 1993, S.43).
Beide Berufe sollen in Zukunft Aufstiegsperspektiven eröffnen und auch dadurch zur
Aufwertung der Verkaufsberufe beitragen. Mit der Durchsetzung des neuen dreijährigen
Ausbildungsganges im Einzelhandel würde gerade Frauen eine bessere Quahfizierungschance
eröffnet, die auch attraktivere Beschäftigungsperspektiven beinhalten kann. Diese Orientierung
gewinnt zusätzliche Bedeutung aufgrund der Tatsache, daß der IAB/PROGNOS-
Untersuchung (vgl. Stooss/Weidig 1990) zufolge die einfachen Verkaufstätigkeiten weiter
abnehmen, die anspruchsvolleren Einkauf-, Verkaufs- und Beratungstätigkeiten weiter
zunehmen werden.
Typisch für den Einzelhandel sind in letzter Zeit entwickelte spezielle Programme zur
Führungskräfterekrutierung, die sich weder eindeutig der Aus- noch der Weiterbildung zu-
ordnen lassen, z.B. Trainee-Programme oder ein Berufsakademie-Studium. An letzterem be-
teiligt sich auch OBI zur Rekrutierung seines Führungskräftenachwuches in Zusammenarbeit
mit der Berufsakademie in Heidenheim.
Berufsakademien sind staatliche Institutionen, die in enger Zusammenarbeit mit Betrieben
Nachwuchs für Unternehmen ausbilden. Die Curriculumgestaltung wird von den Unternehmen
mitbestimmt. Die ersten Akademien wurden Anfang der 70er Jahre in Baden-Württemberg
gegründet, wo bis heute die meisten angesiedelt sind. Dort werden derzeit ca. 12.000
Studierende ausgebildet (Frankfurter Rundschau v. 15.7.93, S.6). Angeboten werden die
Diplomstudiengänge Betriebswirtschaft, Sozialpädagogik und Technik (Dipl.Ingenieur) (vgl.
Ministerium für Wissenschaft und Kunst o.J, S.14). Die Auswahl der Studierenden wird von
den Betrieben durchgeführt. Das Studium an einer Berufsakademie ist dual angelegt: Jeweils
drei Monate arbeiten die Studierenden im Betrieb, drei Monate studieren sie an der Akademie.
Es wird ganztägig unterrichtet, statt Semesterferien erhalten die Studierenden Jahresurlaub
analog den jeweiligen Branchentarifverträgen für Arbeitnehmer/-innen. Ihre Tätigkeit im
Unternehmen wird vergütet. Durch ihren Status als ArbeitnehmerAhinen wird frühzeitig eine
enge betriebliche Bindung geschaffen, die eine spätere Einarbeitung überflüssig werden läßt.
OBI bietet den Absolvent/-inn/en perspektivisch Stellen als stellvertretende/-r MarktleiterAin
an.
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