Quereinstieg zum Aufstieg Frauen in Führungspositionen - ein ...

4 BERUFSBIOGRAPHIE, PRIVATE LEBENSSITUATION UND MOTIVATION
DER TEILNEHMERINNEN
Da in diesem Modellversuch ein zielgmppenspezifisches Fortbildungskonzept erprobt wurde,
beschäftigen wir uns in diesem Kapitel mit der konkreten sozialen Zusammensetzung der
Teihiehmerinnen-Gruppe. Deren Ausbildung, beruflicher Werdegang sowie ihre private
Lebenssituation stellten den zentralen Hintergrund sowohl für ihre Motivation zur Teilnahme
an diesem Modellversuch als auch für ein erfolgreiches Durchlaufen dar.
4.1 Berufsentscheidung und Berufszufriedenheit
Berufswahl der Teilnehmerinnen
Nur knapp ein Fünftel der Teilnehmerinnen konnte im Rahmen der Erstausbildung ihren
Wunschberaf erlernen; die Hälfte der Frauen unterlag bei ihrem Berufsorientierungsprozeß
einengenden familiären Einflüsse, die sich u.a. in der Verweigerung mittlerer
Bildungsabschlüsse und der Finanzierung qualifizierter Berufsausbildungen äußerten.
Berufsfindungsprozesse von Mädchen und jungen Frauen werden maßgeblich von zwei
Faktoren bestimmt:
- Trotz besserer Noten und Schulabschlüsse haben Mädchen geringere Chancen als Jungen,
einen betrieblichen Ausbildungsplatz zu finden (vgl. Schiersmann 1993, S.71; Lemmermöhle-
Thüsing 1990, S. 169; Rabe-Kleberg/Rudolph 1991);
- Die faktische Zuordnung von ca. 50 % der Ausbildungsberufe zu Männer-, 25 % zu Frauen-
und 25 % zu Mischberufen (vgl. Schiersmann 1993, S.73; Lemmemiöhle-Thüsing 1990,
S. 169) führt dazu, daß Mädchen im dualen System ein wesentlich eingeschränkteres
Berufsspektrum zur Verfügung steht. (Zudem sind die sog. Frauenberufe konzentriert auf
einige Branchen und gekennzeichnet von hohen Beschäftigungsrisiken, niedrigem Verdienst
und geringen Aufstiegschancen.)
Untersuchungen zu Berufsfiudungsprozessen (vgl. Heinz u.a. 1985; Lemmermöhle-Thüsing
1990) fuhren die Konzentration junger Frauen auf einige Ausbildungsberufe auf eine An-
passung an das reale Ausbildungsplatzangebot zurück: Während Mädchen zunächst ein breites
Spektrum an Berufswünschen formulieren, verengt es sich zum Zeitpunkt des Übergangs in die
Arbeitswelt auf wenige traditionelle Frauenberufe, so daß das Resultat restriktiver
Ausbildungs- und Arbeitsmarktbedingungen als eigene Wahl erscheint. Dies spiegelt sich auch
in unserer Untersuchung wider: Nur fünf der 23 Teilnehmeiinnen haben nach eigenen Angaben
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