Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Figura letrare<br />
Me një të trembur hare<br />
Vasha e përveshur<br />
Lloji<br />
Epitet metaforik<br />
Funksioni kuptimor e<br />
shprehës<br />
Përmbledh frikën, brishtësinë<br />
e gëzimit të ri, të një ndjenje që<br />
po piqet bashkë me bukurinë e<br />
vashës.<br />
Nxënës të caktuar nga mësuesi lexojnë mendimet e tyre, që plotësohen në tabelë<br />
nga mësuesi/ja.<br />
Ushtrimi 6. “Këngët e Milosaos”- poemë epiko-lirike. Mësuesi/ja sqaron<br />
nxënësit:<br />
Kur poema është epike kemi rrëfimin për ngjarjen që ndodh, ku përfshihet dialogu<br />
dhe përshkrimi.<br />
Kur poema është lirike, poeti depërton thellë në botën shpirtërore të personazheve,<br />
përshkruan ndenjën e fortë të dashurisë së djalit, por edhe ndjenjën e ndrojtur të<br />
vajzës.<br />
Për të zbuluar këto veçori mësuesi/ja e ndan klasën në tri grupe.<br />
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha <strong>shqipe</strong> 9”<br />
Grupi I: “Këngët e Milosaos”- poemë epike. Autori përdor rrëfimin.<br />
- Ç’formë rrëfimi përdor? Cila është tema e kësaj kënge?<br />
Grupi II: - Cili është mjedisi ku takohen të rinjtë? Përse autori ka përdorur këtë<br />
vend takimi?<br />
Nga është frymëzuar autori?<br />
Grupi III: “Këngët e Milosaos” poemë lirike.<br />
Gjeni vargjet ku shprehet bota e brendshme e personazheve, emocionet dhe<br />
ndjenjat e tyre.<br />
Në përfundim të punës në fletore, nxënësit japin përgjigjet, me të cilat mësuesi/ja<br />
plotëson tabelën.<br />
mbështetet në<br />
poezinë popullore<br />
“Këngët e Milosaos”<br />
Poemë epiko-lirike<br />
paralelizëm natyre<br />
dhe personazh<br />
vetërrëfim<br />
rrëfen për ngjarje<br />
dialog<br />
përshkrimi i botës së<br />
brendshme të personazheve, të<br />
emocioneve, ndjenjave të tyre<br />
motivi i takimit të<br />
dy të rinjve<br />
Mësuesi/ja vlerëson punën e grupeve dhe përcakton detyrën e shtëpisë.<br />
Detyrë shtëpie. Kthimi në prozë poetike nga nxënësit do të thotë që ata të kujdesen<br />
për figuracionin dhe për ritmin e brendshëm.<br />
Në fund të orës së mësimit, mësuesi/ja vlerëson nxënësit pjesëmarrës.<br />
145
Change language