udhezues gjuha shqipe 9

Recommendations

Info

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha <strong>shqipe</strong> 9” 6. Zbulo në fragment një çift antonimesh që karakterizon dy personazhet. (1 pikë) _____________________________________________________________ 7. Gjej në fragment paralelizmin figurativ midis natyrës dhe gjendjes shpirtërore të dy të rinjve. Interpreto funksionin kuptimor të këtij paralelizmi. (4 pikë) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 8. Në fjalinë ... kur dor’ e Kirollojt i përkëdheltë ëmbël e lehtë flokëzat – kaq ëmbëlthi e kaq lehtazi si vetëm dora që ka shkruar nëpër jetën e varrit munt të përkëdhelë. Gjej figurën stilistike që është përdorur: (3 pikë) a. krahasim b. similitudë c. metaforë Ç’rol luan figura? _____________________________________________________________ 9. Cili është nënteksti që është përdorur në fjalinë: - Sa i trembur jè, o im-zot! (1 pikë) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 10. Ç`lloj fjalie është fjalia e mësipërme? ( 1 pikë) _____________________________________________________________ 226 11. Përshkruaj gjendjen shpirtërore të Katerinëzës që kalon në disa faza: (4 pikë) _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ 12. Në fjalinë ... Edhe që të dy i mpruante që lart vetë Zonja Hënë, fjala që është: (1 pikë) a. lidhëz b. përemër c. parafjalë d. pjesëz 13. Kuteli përdor në rrëfim elementin fantastik. Interpretoni rolin e këtij elementi: (2 pikë) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
14. Dallo dhe shkruaj se cilës pjesë të ligjëratës i përkasin fjalët e nënvizuara: Katerinëza rrinte tanithi krye-unjur, si nuse e nusërua, atythi ne varri i hapur, me mandilezën në dorën e mëngjër. (2 pikë) si:____________________________ ne: ___________________________ i: ____________________________ me:___________________________ 15. Fjala krye-unjur është: (1 pikë) a. e parme b. e prejardhur c. e përngjitur d. kompozitë Libër mësuesi për tekstin “Gjuha <strong>shqipe</strong> 9” 16. Autori përsërit fjalën: (4 pikë) ëmbël – ëmbëlthi lehtë – lehtazi a. Si është formuar fjala e dytë në çiftet e dhëna? b. Cili është funksioni i ndërtimit dhe i përsëritjes? 17. Në fjalitë e mëposhtme janë vendosur marrëdhënie bashkërenditëse apo nënrenditëse. Emërto lidhëzën. (3 pikë) Re kish po ishin të bardha si linja e lirtë. _____________________________________________________________ • Paraqit me skemë marrëdhëniet ndërmjet pjesëve në fjalinë e mësipërme. 18. Në fjalinë e mëposhtme shpjegoni ndryshimet sintaksore që ndodhin nga kalimi i ligjëratës së drejtë në atë të zhdrejtë. (3 pikë) - Katerinëza i foli:- Sa i trembur jè, o im-zot. 19. Në fjalinë: Ndenjnë mbi një tjatër varr, mermer i bardhë si bora, të do-një plaku të moçëm që të gëzohej edhe aty se mban dhëndëri e nusëri përsipër. Nënvizo foljet dhe dallo diatezën dhe kohën e foljes. (2 pikë) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20. Argumento në formën e esesë: “Vetëm forca e dashurisë mund të lidhë me martesë të gjallin me të vdekurin”. (10 pikë) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 227
Page 1 and 2:
Libër për mësuesin “Gjuha shqi
Page 10 and 11:
10
Page 12 and 13:
12
Page 14 and 15:
Libër mësuesi për tekstin “Gju
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177: Libër mësuesi për tekstin “Gju
show all

udhezues gjuha shqipe 9

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?