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Página 56 TIC, educación y sociedad. Reflexiones y estudios de casos a nivel iberoamericano - Volúmen 1 Bibliografía Arabito, J (2009). Nuevos escenarios y lenguajes convergentes. Ponencia presentada en la REDCOM. Barbero, M. y Rey, J. (1999). Los ejercicios del ver. Barcelona. Editorial: Gedisa Buaman, Z. (2005). Modernidad líquida. Buenos Aires. Editorial: Fondo de cultura económica. Becerra, M. (2003). La sociedad de la información: proyecto, convergencia y divergencia. Buenos Aires: Norma. Bustelo, E. (2007). El recreo de la infancia. Argumentos para otro comienzo. Argentina: Siglo XXI. Brettón, P (1997). La utopía de la comunicación. Bs. As. Ediciones Nueva Visión. Castells, M. et al. (2006). Comunicación móvil y sociedad. Una perspectiva global. Madrid: Ariel-Fundación Telefónica. Derrida, J. y Stiegler, B. (1998). Ecografías de la televisión. Entrevistas filmadas. Bs As. Editorial Eudeba. Ducrot. O (1982). Decir y no decir. Barcelona. Anagrama. Grinberg, S (2008). Educación y poder en el Siglo XXI. Gubernamentalidad y Pedagogía en las sociedades de gerenciamiento. Buenos Aires: Miño y Dávila. Mertens. L. (2001). Sistema de competencia laboral surgimiento y modelos. Montevideo: Oficina Internacional del Trabajo. Popkewitz, T. (1996). El estado y la administración de la libertad a finales del siglo XX: Descentralización y distinciones estado/sociedad civil. Barcelona. Ediciones Pomares Corredor Traversa, Oscar (2007). Aproximaciones a la noción de dispositivo. En Revista Signo y Señas. Pp 8 -24. Instituto de Lingüística de Buenos Aires. Varela, J. y Álvarez, F. (1997). Genealogía y sociología. Argentina. Editorial: El cielo por Asalto. Universidad del Norte - Corporación Colombia Digital
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