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que las definiciones puedan sonar correctas para un experimentado contador, pero para<br />

una persona promedio carecen de sentido. Nosotros los adultos a menudo somos<br />

demasiado orgullosos corno para admitir que algo nos resulta sin sentido.<br />

Siendo aún niños, padre rico nos dijo: "lo que define a un activo no son palabras<br />

sino números. Y si ustedes no pueden entender esos números, no podrán diferenciar<br />

una inversión de un agujero en el suelo.”<br />

"En contabilidad. no son los números lo que cuenta, sino lo que esas números les<br />

están diciendo. Es igual que las palabras. No importan las palabras en sí, sino el relato<br />

que transmiten.<br />

"Mucha gente lee, sin entender demasiado. A esto se le llama `lectura<br />

comprehensiva'. Y todos nosotros tenernos diferentes habilidades cuando se trata de<br />

'lectura comprehensiva'. Por ejemplo, recientemente compré una nueva vídeo-casetera.<br />

Traía un manual de instrucciones que explicaba cómo programarla. Lo único que yo<br />

quería hacer era grabar mi programa favorito de TV del viernes por la noche. Casi me<br />

vuelvo loco tratando de leer el manual. Para mí no existe nada en el mundo más<br />

complejo que aprender a programar la vídeo-casetera. Yo podía leer las palabras, pero<br />

no entendía nada. Alcancé una calificación alta por la lectura de las palabras. Y una<br />

bien baja en comprensión de texto. Y lo mismo le ocurre a la mayoría de la gente con<br />

los términos financieros.<br />

"Si quieren ser ricos tienen que leer y entender los números." He escuchado eso<br />

de mi padre rico una y mil veces. Y escuché también "los ricos adquieren activos y los<br />

pobres y la clase media, pasivos."<br />

Esta es la diferencia entre los unos y lo otros. La mayoría de las contadores v<br />

demás profesionales financieros no se ponen de acuerdo con las definiciones, pero los<br />

siguientes gráficos simples fueron el inicio de una fuerte base financiera para los<br />

jóvenes muchachos.<br />

Para enseñar a preadolescentes, padre rico mantuvo todo bien simple, utilizando<br />

la mayor cantidad posible de gráficos, usando la menor cantidad de palabras y ningún<br />

numero, durante años.

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