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Liderazgo situacional 6<br />
Propósito<br />
Reflexionar sobre algunos elementos que les permitan a los supervisores de módulo ajustar su<br />
estilo de liderazgo a los niveles de madurez de cada uno de los promotores a su cargo.<br />
Contenido<br />
Kenneth Blanchard y Paul Hersey, 7 plantean en su modelo de Liderazgo Situacional, que los supervisores<br />
deben utilizar varias formas de liderazgo, dependiendo de la situación en la que se<br />
encuentren.<br />
El Liderazgo Situacional permite el análisis de la situación y la evaluación de las necesidades<br />
para que se utilice el estilo que mejor se acomode a la situación presente. Este modelo tiene en<br />
cuenta para su aplicación las capacidades de los colaboradores en sus áreas de trabajo y su<br />
compromiso con las tareas.<br />
El Liderazgo Situacional se aplica dependiendo de las personas y varía de acuerdo a las características<br />
de cada uno, dando una orientación diferente incluso a la misma persona en situaciones<br />
distintas, podemos concluir como una total flexibilidad y adaptabilidad del liderazgo situacional.<br />
El Liderazgo Situacional se basa en dos variables: la cantidad de dirección (conducta de tarea) y<br />
la cantidad de apoyo socio-emocional (conducta de relación) que el supervisor debe proporcionar<br />
a sus colaboradores para lograr los objetivos de la organización, teniendo en cuenta el nivel<br />
de madurez profesional y psicológica de aquellos y las características específicas de cada situación:<br />
tipo de funciones y tareas a realizar, complejidad del problema a resolver, grado de dificultad de<br />
los objetivos a alcanzar, cultura empresarial, normas y políticas de la empresa, expectativas de la<br />
dirección y de los trabajadores, características personales y profesionales de jefes, compañeros<br />
y colaboradores, y diversos factores del entorno que influyen en la organización.<br />
29<br />
1. Principios del Liderazgo Situacional<br />
Tras las investigaciones sobre estilos de liderazgo, realizadas en la Universidad de Ohio, estudiando<br />
y observando la conducta de un numeroso colectivo de supervisores y directivos, de<br />
distintos tipos de instituciones, y en situaciones muy diversas, se llegó a la conclusión de que se<br />
podía clasificar la mayor parte de los comportamientos de un líder, en dos categorías o dimensiones,<br />
que se denominaron: conducta de tarea y conducta de relación.<br />
6<br />
Adaptado de Dimensión empresarial. El portal de los emprendedores. http://www.dimensionempresarial.com/2187/<br />
liderazgo-situacional/<br />
7<br />
Paul Hersey y Ken Blanchard han desarrollado un modelo de liderazgo, que ha obtenido gran cantidad de partidarios<br />
entre los especialistas del desarrollo gerencial, llamado teoría del liderazgo situacional.