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Técnicas para la detección de necesidades
formativas 11
Propósito
Reforzar el conocimiento sobre las ventajas y desventajas de algunas de las técnicas para la DNF
viables para usar en el Programa de Educación Inicial y proporcionar algunas recomendaciones
para optimizar su uso.
Contenido
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Descripción Ventajas Desventajas Recomendaciones
Entrevista. Sesión
de preguntas dirigida
por un investigador
(entrevistador), con
el propósito de
obtener información
de un sujeto (entrevistado),
en relación
con uno
o varios temas o
aspectos específicos.
Según la naturaleza
de las preguntas y el
control que ejerza el
entrevistador, puede
ser:
a) dirigida o
estructurada;
b) semi dirigida o
semi estructurada
y
c) abierta o a profundidad.
• Da la oportunidad de
crear un adecuado
clima de comunicación
y trabajo, al
ofrecer una situación
cara a cara en la que
el entrevistado
puede presentar
libremente sus dudas
e inquietudes.
• Permite vencer
algunas resistencias
de los sujetos al
enfrentarlos a un
contacto directo,
personal, en el que
ellos juegan el papel
más importante.
• Proporciona la posibilidad
de replantear las
preguntas y de
reorientar el enfoque
completo de la
entrevista, si
se juzga
conveniente.
• Es antieconómica para
investigar a un grupo
numeroso de sujetos.
• Proporciona en
muchos casos opiniones
en vez de informaciones
objetivas.
• Exige del investigador
un repertorio de
habilidades especializadas,
que sólo se
adquieren mediante
una adecuada formación
y práctica.
• Esté al tanto del tiempo
que consume la entrevista
y de la actitud del
sujeto respecto
al tiempo; reconsidere el
guión de la entrevista si
es necesario.
• Procure tener al sujeto
dentro de límites razonables
de acuerdo al
contenido de sus
respuestas; plantée
nuevamente las preguntas
cuando insista en
hablar de otros asuntos.
• Establezca un buen clima
de trabajo y logre
identificación (rapport)
con el sujeto, si es
posible.
• Grabe la entrevista (en
caso de que el sujeto no
tenga objeciones) si se le
facilita tanto el análisis
de la información como
el manejo de la técnica.
• Revise, de inmediato o a
más tardar un día
después, las notas que
recabó o la grabación, y
obtenga las conclusiones
de la entrevista.
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Adaptado de Mendoza, A. (2003) Pp. 88–163 y McClelland, S. (1993 y 1994).