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4) Identifica intereses comunes para acciones organizadas en el marco de un proyecto colectivo. 5) Fortalece a la comunidad impulsando acciones organizadas y buscando relaciones con sus semejantes hasta la constitución de redes a diferentes niveles. 6) Se estructura en una lógica de intervención territorial. Fija los límites de su acción en un espacio físico, tomando este espacio en su globalidad e integrando en él las fuerzas vivas locales y los elementos significativos para su población. 7) Motiva al gobierno local para ir cediendo espacios de poder al construir nuevas formas de relacionarse con la población, obteniendo como resultado la autonomía de la propia comunidad. 8) Es flexible. Constata la necesidad de una continua adaptación a las diferentes realidades donde se darán las intervenciones. El método es un proceso y al ser flexible se va construyendo en la medida que avanza. Se adapta a las realidades de cada localidad. Responde a cada manifestación espontánea buscando con los propios interesados los arreglos que se necesiten para su mejor aplicación. Los aparentes tropiezos en la acción pueden finalmente, ser dinámicos en el curso del proceso capacitador al exigir flexibilidad y manejo adecuado del camino metodológico inicialmente propuesto. Por eso evalúa continuamente su actuar aportando una visión crítica y dinámica sobre su propia acción. Veamos los pasos que constituyen el método: El método se fundamenta en principios 91 • Mis documentos de apoyo I. Educación inicial Se apoya en la formación de los actores proponiendo un proceso de educación permanente Elabora una estrategia de acción territorial Su objetivo es motivar a la comunidad y al gobierno local para acciones orientadas al Desarrollo Participativo
A manera de síntesis, en el cuadro siguiente se muestra el alcance y los efectos positivos de la participación comunitaria • zEs un proceso. Reúne simultáneamente enseñanza y aprendizaje. Todos los participantes aportan y reciben • zTiene efectos socializantes. Se generan pautas de acción • zTiene efectos concientizadores • zDesarrolla la colaboración y la solidaridad Mis documentos de apoyo I. Educación inicial 92 • • zMoviliza, facilita y estimula recursos (materiales e inmateriales) existentes y fomenta la creación y obtención de otros nuevos • zPuede generar formas de comunicación horizontal entre los participantes • zProduce intercambio y generación de conocimientos • zPermite el desarrollo de la capacidad reflexiva y crítica • zDesarrolla y fortalece el compromiso • zFortalece la comunidad • zPuede introducir diversidad, haciendo posible el diálogo y la relación con otros en un plano de igualdad basado en la inclusión • zDebido a ello, fomenta el surgimiento de nuevas ideas, nuevos modos de hacer, nuevos resultados • zPuede cambiar la dirección y el control de las tareas que se ejecutan ¿Qué es un agente de desarrollo comunitario o local “La palabra sin la acción es vacía, la acción sin la palabra es ciega, la palabra y la acción sin el espíritu de la comunidad están muertas”. Proyecto NASA –Toribio, Cauca, Colombia El desarrollo comunitario es un campo significativo para la intervención de trabajadores (as) social, agente de desarrollo local, educadores, líderes comunitarios, planificadores, etc.
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