Programes preventius de les drogodependències - Hemeroteca ...

Fases de l’avaluació de les intervencions preventives | 25
Fase 4: Recollida de la informació
En aquesta fase cal decidir-se respecte a:
• Quin procediment se seguirà en la recollida d’informació
• Quins biaixos es poden produir en la recollida d’informació
Fase 5: Anàlisi de les dades
Serà útil plantejar-se les següents preguntes:
• Com s’emmagatzemarà i/o codificarà la informació recollida
• Quins tipus d’anàlisi es podran realitzar en funció de les dades
• Quins criteris han de guiar les anàlisis És a dir: només es vol comprovar el canvi o
també es pretén veure quines variables hi estan més relacionades
Fase 6: Elaboració de l’informe
En aquesta darrera fase convindrà formular-se les següents qüestions:
• Què ha de contenir l’informe d’avaluació
• Quin suport físic i quina estructura ha de tenir el document
• Com s’ha d’informar (per exemple: per escrit, oralment, quin tipus de vocabulari)
El capítol 9 d’aquesta guia està precisament adreçat a donar resposta a aquestes tres preguntes.
Alonso (2004) afegeix encara una fase 7, Avaluació de la valoració, que inclou qüestionarse
el següent:
• És necessari avaluar la qualitat del treball de valoració
• Qui ha d’avaluar el treball de valoració
• Quins criteris s’han d’utilitzar per avaluar la valoració
• Com s’apliquen els criteris per avaluar la valoració
2.3. Avaluació de la planificació, de la qualitat i del procés
i dels resultats
El que s’ha revisat sobre avaluació de programes en els apartats previs té un caràcter genèric.
En el camp de les drogodependències, són molt interessants les aportacions de l’European
Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction (EMCDDA) (1998). Segons aquesta
institució, l’avaluació no s’adreça a «programes», concepte considerat ambigu, sinó a
«intervencions preventives», enteses com a activitats dutes a terme a fi de prevenir una
conducta de consum de substàncies, que es poden realitzar en diversos entorns i durades
i basar-se en diferents mètodes i continguts. De forma pràctica es proposa una avaluació
de les intervencions preventives en tres fases: planificació, qualitat i procés, i resultats
(EMCDDA, 1998; Fernández i Secades, 2002; Leijs et al., 1998).