orientaciones pedagógicas para la atención a estudiantes ... - Iefangel
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En Colombia, <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción menor de 6 años con discapacidad motora es<br />
atendida por <strong>la</strong>s entidades del Sistema General de Seguridad Social en Salud<br />
y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (I.C.B.F.), quienes establecen<br />
convenios con instituciones que ofrezcan programas de estimu<strong>la</strong>ción<br />
adecuada, los cuales son concebidos como alternativas preventivo- educativas<br />
que buscan potenciar <strong>la</strong>s áreas del desarrollo humano, generando propuestas<br />
de atención que le permitan al niño (a) conocer su mundo y actuar en él.<br />
Estas entidades a través de sus programas, ade<strong>la</strong>ntan acciones de prevención<br />
con madres gestantes y <strong>la</strong>ctantes orientadas a disminuir trastornos en el<br />
desarrollo y limitaciones causadas por desnutrición, prematurez y riesgos<br />
ambientales. Viabilizan mecanismos <strong>para</strong> el derecho al ingreso y asistencia<br />
adecuada del niño (a) con discapacidad motora a los programas que ofertan<br />
<strong>para</strong> toda <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción infantil.<br />
Por su parte, <strong>la</strong>s instituciones educativas de modalidad no formal: concertan<br />
espacios de sensibilización, capacitación o formación a <strong>la</strong>s personas<br />
responsables de <strong>la</strong> atención en este período del desarrollo infantil, en aspectos<br />
re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> situación de discapacidad motora; crean <strong>la</strong>s condiciones de<br />
accesibilidad al programa, proyecto o servicio educativo en hogares infantiles,<br />
hogares comunitarios de bienestar, grado transición, jardines, programas de<br />
crecimiento y desarrollo y demás programas de atención oficiales y privados al<br />
menor y su familia.<br />
Los programas de estimu<strong>la</strong>ción adecuada que brindan atención a los (as)<br />
niños (as) con discapacidad motora, lo hacen desde el fortalecimiento del<br />
movimiento, el tono, <strong>la</strong> postura y el equilibrio, sin dejar de <strong>la</strong>do <strong>la</strong>s demás áreas<br />
del desarrollo, todo esto con el fin de pre<strong>para</strong>r <strong>la</strong> futura esco<strong>la</strong>ridad del niño (a).<br />
Las acciones se dirigen hacía tres frentes: <strong>la</strong> familia, el niño (a) y <strong>la</strong><br />
comunidad. La atención se brinda desde una perspectiva multidisciplinar<br />
partiendo de una evaluación psicopedagógica que recoja toda <strong>la</strong> información<br />
pertinente <strong>para</strong> generar propuestas de rehabilitación y de educación que den<br />
respuesta a <strong>la</strong>s necesidades de este grupo pob<strong>la</strong>cional.
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