Didactique Ordinateur dans l'enseignement ... - Guides DE - Educa

Les contenus peuvent être publiés sur le réseau, sous les formes suivantes :
� pages web (Que faut-il savoir pour créer un site web?)
� wikis (Quelles sont les prestations des wikis?)
� webquests (Comment utiliser des webquests?)
� weblogs en tant que journaux « intimes » web, journaux d'apprentissage (Comment utiliser des weblogs
ou des blogs dans l'enseignement?)
� podcasts en tant que productions audio numériques telles que calendrier d'histoires de Noël, visite
guidée de ville, village, musée, dans le cadre de projets d'histoire orale (Comment travailler avec des
podcasts dans l'enseignement?)
Vous trouverez des exemples de leçons de production de contenus en ligne convenant à tous les degrés
scolaires :
� dans la collection de scénarios pédagogiques du Serveur suisse de l'éducation educa.ch
enseignement.educa.ch (état : 20.2.07)
� dans la rubrique base de données de documents pédagogiques de la HEP Vaud :
www.hepl.ch/index.php?id=225 (état: 20.2.07)
� dans la rubrique « Focus Enseignement » de la page d'accueil du Serveur suisse de l'éducation
www.educa.ch (état: 20.2.07).
Quelques exemples des diverses formes de publication sont présentés ci-après.
A. Comment travailler avec des podcasts dans l'enseignement?
Dans le sens large du terme, les podcasts sont des fichiers audio qui sont structurés comme une émission radio
et enregistrés sur un site web d'où ils peuvent être téléchargés. Il est même possible de s'abonner à ces
émissions avec des programmes simples et disponibles gratuitement, comme iTunes.
Le terme « podcasting » est la contraction du mot anglais « broadcasting » (soit : « diffuser » ou
« radiodiffusion ») et du nom du lecteur mp3 le plus répandu à ce jour, l'iPod d'Apple.
La technologie du podcast permet de relier toutes les combinaisons possibles de fichiers audio avec les
possibilités classiques d'un site web, de s'y abonner et de les écouter sur un lecteur MP3 (iPod, portable, lecteur
de CD, ordinateur).
Le travail d'éducation aux médias avec les médias audio d'antan se concentrait avant tout sur la production de
pièces radiophoniques ou d’émissions destinées à une radio d'école. Mais cette dernière est devenue très
dispendieuse et présuppose que, comme pour la « vraie » radio, le microphone soit occupé chaque semaine et à
la même heure. Les podcasts permettent au contraire de créer des produits qui, une fois déposés sur le réseau,
peuvent être appelés à tout instant, à l'instar des autres fichiers. Il en résulte toutes sortes de possibilités pour
l'enseignement :
Productions sonores
Les histoires brèves, poésies, parties d'une histoire ou informations spécialisées sont découpées en portions,
enregistrées sur l'ordinateur par des groupes ou par un élève et publiées sous forme de podcast.
� feuilletons (littéraires)
� podcast scolaires, comme podcast.ac-rouen.fr (état :27.2.07)
� émission radio en langue étrangère
� radiotrottoir et activités d’expression orale, comme www.kidsbienne.net/radio
� calendrier de l'Avent : une histoire, une poésie est lue chaque jour et publiée sous forme d'émission,
comme dans l'exemple suivant d'une classe primaire
hoegler.educanet2.ch/mueller/podcast/plapperschlange.html (état: 20.7.06))
www.didactique.educaguides.ch 46