Didactique Ordinateur dans l'enseignement ... - Guides DE - Educa

B. Quelles sont les prestations des wikis?
Les wikis sont le plus souvent utilisés comme source d'information passive, comme dans le cas du lexique en
ligne Wikipedia. Les wikis sont toutefois, de par leur nature, un moyen idéal pour l'apprentissage actif et
coopératif en classe. Vous trouverez un bon aperçu des aspects pédagogiques, techniques et du contenu des
wikis dans un cadre scolaire à l’adresse suivante : php.educanet2.ch/corinne/wakka.php?wiki=PagePrincipale
(état: 20.2.07).
Un wiki simple, à l’image du bureau de Corinne et Véro, est mis à la disposition des enseignant-e-s sur
educanet 2 .
C. Comment utiliser des weblogs ou des blogs dans l'enseignement?
Fig. 4.8 Blog de degré moyen à Ottikon (source : Peter Suter, Haute école pédagogique de Zurich)
Un weblog, ou plus brièvement un blog, désigne un journal « intime » en ligne, qui peut être enrichi de photos. Un
blog peut être créé facilement sans aucune connaissance technique et gratuitement, p. ex., sur le site
www.blogger.com.
Vous pouvez par exemple transposer dans votre enseignement des applications suivantes :
� blogs en tant que journal de la classe, de groupes d'apprentissage ou d'individus
Exemple : Blog du RECIT (Genève) recit.org/index.php (état: 20.2.07)
� blog en tant que journal de projet dans lequel la progression du projet est consignée semaine après
semaine
� blog en tant que journal du camp de classe, pour informer, déjà pendant le camp, les parents et autres
personnes restées sur place des activités quotidiennes
� blog en tant que panneau d'affichage ou tableau d'information, par exemple pour la classe partenaire.
L'expérience montre qu’il convient de donner à la classe des structures claires, afin que les élèves tiennent
scrupuleusement les journaux dans un cadre en rapport avec l’enseignement. Les journaux requièrent
notamment une mise à jour constante. Mais vous pouvez aussi les utiliser pour une période limitée.
D. Comment utiliser des webquests?
Un webquest classique est un travail de projet, pour lequel vous mettez à disposition des élèves des adresses
internet, d'autres matériels et des offres de soutien. Le but est de résoudre de manière autonome les tâches
confiées et de présenter les résultats sous la forme d'un site web.
Un exemple typique, qui peut être adapté à différents niveaux de difficultés depuis l'école primaire jusqu'au
secondaire II, est le webquest de la directrice de zoo. Cette dernière est chargée d'organiser une exposition
consacrée aux animaux australiens. Des groupes sont alors constitués dans la classe, groupes qui reçoivent tous
le mandat de rechercher sur Internet, sur la base de liens fournis, des informations sur les animaux. Si les élèves
doivent jouer des rôles qui leur sont attribués, p. ex. le rôle de vétérinaire qui clarifie les conditions particulières à
respecter pendant le transport, ou le rôle de douanier qui doit vérifier les conditions d'exportation/importation, les
informations sont examinées et pondérées sur la base d'une perspective donnée d'avance. A la fin d'un nombre
déterminé de leçons, chaque groupe présente 3 animaux d'Australie qui, à leur avis, devraient impérativement
être présents dans le zoo. La classe décide finalement ensemble du choix des animaux qui seront présentés sur
un site web.
Vous pouvez moduler les niveaux de difficultés aussi bien en fonction du niveau que des individus, en procédant
par des adaptations didactiques ou par des réductions des tâches spécifiées dans les différents points. La
démarche peut être appliquée à des thèmes quelconques.
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