L'enfant leucémique en fin de vie - Infirmiers.com

Ainsi, des outils existent pour permettre aux équipes soignantes et notamment aux
puéricultrices, d'accompagner les familles dans leur douloureux travail de deuil mais ils
sont encore rares.
- Pourquoi ne pas s'interroger sur les pratiques permettant à la puéricultrice
d'accompagner les parents?
- Pourquoi ne pas diffuser les outils présentés précédemment aux différents services de
pédiatrie en France?
- D'autres outils peuvent-ils être élaborés pour aider la puéricultrice à se positionner?
1.2. Objet d'étude :
Tous ces constats m'amènent à élaborer la problématique suivante :
Quel comportement la puéricultrice peut-elle adopter pour aider les parents dont
l'enfant, âgé de 3 à 12 ans, vient de décéder des suites d'une leucémie, en service
d'Hématologie pédiatrique?
Le cadre contextuel dans lequel s'inscrit cette étude sera tout d’abord défini. Seront
abordé le développement psychomoteur de l'enfant de 3 à 12 ans, le rôle de la puéricultrice
et son action spécifique en service d'Hématologie. Seront ensuit décrits le fonctionnement
d'un service d'Hématologie et la prise en charge de l'enfant atteint de leucémie, de la
découverte des premiers signes à la mise en œuvre des soins palliatifs lors de l'entrée en
phase terminale.
Les concepts-clés du mémoire seront ensuite développés. Un paragraphe traitera de
la mort, de son histoire, des rites et pratiques qui l'entoure, de sa prise en charge à l'hôpital
et enfin de ce que peut représenter la mort de l'enfant. Ensuite le deuil sera abordé, d'abord
celui des parents puis celui de la puéricultrice. Enfin, une explication sera donnée sur la
relation d'aide et comment la puéricultrice peut la mener auprès des parents. Sera
également évoquée dans ce mémoire, l'importance du suivi de formations continues pour la
puéricultrice.