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L'enfant leucémique en fin de vie - Infirmiers.com

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2.3.6. La diététici<strong>en</strong>ne :<br />

Elle r<strong>en</strong>contre les <strong>en</strong>fants et le personnel du service pour élaborer les m<strong>en</strong>us <strong>de</strong>s<br />

<strong>en</strong>fants <strong>en</strong> accord avec les régimes spécifiques (notamm<strong>en</strong>t pour les <strong>en</strong>fants sous<br />

corticothérapie). Elle intervi<strong>en</strong>t aussi, et surtout, pour favoriser la prise alim<strong>en</strong>taire par le<br />

choix <strong>de</strong> mets acceptés par l'<strong>en</strong>fant (celui-ci prés<strong>en</strong>te souv<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s dégoûts alim<strong>en</strong>taires <strong>en</strong><br />

relation avec les cures <strong>de</strong> chimiothérapie qui <strong>en</strong>traîn<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s nausées).<br />

2.3.7. Les pharmaci<strong>en</strong>s :<br />

Dans certains services hospitaliers, ils élabor<strong>en</strong>t quotidi<strong>en</strong>nem<strong>en</strong>t les traitem<strong>en</strong>ts<br />

chimiothérapiques <strong>de</strong>s <strong>en</strong>fants qui sont <strong>en</strong>suite délivrés dans le service.<br />

2.3.8. Les ag<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> service hospitaliers :<br />

Ils s'occup<strong>en</strong>t <strong>de</strong> l'<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> <strong>de</strong>s locaux du service et notamm<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s chambres <strong>de</strong>s<br />

<strong>en</strong>fants (l'hygiène doit être rigoureuse <strong>en</strong> raison du statut souv<strong>en</strong>t immunodéprimé <strong>de</strong>s<br />

jeunes mala<strong>de</strong>s).<br />

2.3.9. L'instituteur(ice) :<br />

Il(elle) assure l'appr<strong>en</strong>tissage scolaire <strong>de</strong>s <strong>en</strong>fants hospitalisés qui ne peuv<strong>en</strong>t suivre<br />

les cours normalem<strong>en</strong>t du fait <strong>de</strong> leur maladie (longues hospitalisations, fragilité<br />

immunitaire les empêchant <strong>de</strong> fréqu<strong>en</strong>ter l'école). Il travaille souv<strong>en</strong>t <strong>en</strong> relation avec<br />

l'école d'origine <strong>de</strong> l'<strong>en</strong>fant pour suivre le plus prêt possible son programme scolaire.<br />

Lorsque l'<strong>en</strong>fant étudie, son statut d'<strong>en</strong>fant mala<strong>de</strong> est un peu effacé pour faire apparaître<br />

celui d'élève, "l'<strong>en</strong>fant a <strong>de</strong> nouveau <strong>de</strong>s repères d'id<strong>en</strong>tité" 12 .<br />

12 Votre <strong>en</strong>fant a un cancer, <strong>com</strong>m<strong>en</strong>t vous ai<strong>de</strong>r?, op. cit. p. 91.

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