Etats gÃ©nÃ©raux de l'enseignement du franÃ§ais en Afrique ...

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LES ÉTATS GÉNÉRAUX DE L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE FRANCOPHONEL’enseignant doit constamment se mettre à jour pour être à l’aise dans sonenseignement et pour captiver son jeune auditoire.« Il faut conclure », disait toujours Senghor.Nous allons vous aider matériellement, bien sûr, mais surtout moralement etpolitiquement. Les institutions francophones se veulent l’interface entre l’école et vosautorités, d’une part, entre l’école et les partenaires au développement, de l’autre.L’éducation et l’enseignement sont prioritaires pour le développement ; ils le sont aussien Francophonie. L’AIF va renforcer ses moyens pour mieux appuyer ces politiquesd’éducation. Et nous faisons confiance dans ce domaine à l’expérience de l’Agenceuniversitaire de la Francophonie (AUF) et à celle de la Confémen. À l’expertise aussi dela Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), à celle de l’Alliancefrançaise, des ONG et des OING. Quant aux États membres de l’Organisationinternationale de la Francophonie (OIF), ce sont les principaux intéressés. En acceptantde refonder les systèmes éducatifs, ils devront adapter les budgets, généralementimportants, consacrés à l’éducation et à l’enseignement.Notre richesse en Francophonie, ce sont nos ressources humaines. Nos programmesfont tous appel à l’intelligence, à la compétence, à la créativité. La formation estessentielle dans tous les domaines de la vie, de la vie active, de la vie professionnelle.Elle concerne tous nos objectifs qu’il s’agisse de la langue française, de la culture, de lacommunication, de l’économie, de la démocratie, des libertés des droits de l’Homme etde la paix. Nos pays, nos sociétés ont besoin de femmes et d’hommes compétents danstous ces domaines. Le Forum mondial de Dakar, en l’an 2000, a fixé l’objectif d’uneéducation pour tous en 2015. La réunion de la Confémen à Ougadougou en 2002 aadopté un cadre d’action qui correspond en tous points à ces orientations.Vos États généraux vont en produire d’autres dans l’espace francophone. Il sera utile defaire, sur le même sujet, un travail semblable.Vous avez en charge l’avenir de vos pays qui est celui, au plan de la langue, d’uneFrancophonie diverse « dont le seul principe incontestable sur lequel elle repose estl’usage de la langue française ».90LIBREVILLE (GABON), 17 AU 20 MARS 2003
LES ÉTATS GÉNÉRAUX DE L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE FRANCOPHONECérémonie de clôtureS.E. El Hadj Omar BONGOPrésident de la République du GabonMonsieur le Secrétaire général de l'Organisation internationale de la Francophonie,Monsieur l'Administrateur général de l'Agence intergouvernementale de laFrancophonie,Mesdames et Messieurs les Ministres,Excellences,Mesdames, Messieurs,Durant trois jours, vous aurez fait de Libreville la capitale de la Francophonie.En effet, au terme des États généraux sur l’Enseignement du français en Afrique au suddu Sahara, nous célébrons aujourd'hui la 33 e Journée internationale de la Francophonie.Ces activités s'inscrivent dans notre volonté en vue de renforcer le rôle de laFrancophonie.Je saisis la présente opportunité pour vous féliciter de la pertinence des conclusionsauxquelles vous avez abouti.À Libreville se sont exprimées, une fois de plus, les ambitions de la Francophonie dontnous voulons le respect et le rayonnement dans les organisations internationales.Le français doit devenir, au demeurant, un important outil de dialogue et decommunication au service de la paix, de la démocratie, des droits de l'homme, de labonne gouvernance et du développement durable.Il doit retrouver aussi, pleinement, le rôle d'outil, de transmission, de modes de penseret de cultures diversifiées.Et nous ne devons pas perdre de vue que notre Organisation doit toujours être un espacedynamique de solidarité et de partage.LIBREVILLE (GABON), 17 AU 20 MARS 200391
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I. États généraux
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1 . Programme des États généraux
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2 . Cérémonie d’ouverture
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Page 47: 3 . Conférences introductives
Page 69: 4 . Rapport de synthèse
Page 81: 5 . Cérémonie de clôture
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Page 95: II. Conférence ministérielle
Page 103: 2 . Liste des Ministres
Page 109: 1 . Liste des participants
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2 . Propositions des participants
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