Gazdasági alapismeretek

1. A program megnevezésePalántanevelő-zöldségtermesztő ismeretek tanulásban akadályozott, enyhén értelmi fogyatékostanulók speciális szakiskolai képzéséhez.2. A program céljaKözvetítsen a program a tanulásban akadályozott, enyhén értelmi fogyatékos tanulók részérea speciális szakiskolai képzés keretében olyan kertészeti szakismereteket az általános kertészetiismeretek modulra építve, amely• alapot adnak a képzésben résztvevőknek szűkebb értelembe vett palántanevelési és zöldségtermesztésiismereteken túl a többi növény (pl. dísznövények) palántanevelési teendőinekellátásához,• megismertetik és gyakoroltatják a palántanevelés feltételeinek biztosítását,• elsajátíttatják az előállított zöldség palánták kiültetését és a zöldségnövények ápolási, növényvédelmi,betakarítási, piaci előkészítési, ill. raktári munkáinak folyamatát gyakorlásilehetőség biztosításával.Adjon segítséget a gyakorlatorientált képzés a manuális készség fejlesztésére, a személyreszabott feladatoknál az éntudat erősödésére, a közösséghez való kötődésre a csoportmunkában.Érezze a tanuló a gyakorlati tevékenysége kapcsán, hogy értéket állít elő, amelynek minőségenagymértékben tőle függ.A palántanevelés és zöldségtermesztés munkafolyamatait az alapvető műszaki, munka-, környezet-és tűzvédelmi, ökonómiai valamint piacgazdasági szemléletben közelítse meg, amelysegít a képzésben résztvevőknek sokoldalúan megalapozott szakmai tevékenységük folytatásához,mint életkezdőknek, vagy egyszerűbb kertészeti jellegű OKJ szerinti szakképesítésmegszerzéséhez.Biztosítson lehetőséget a program a képzésben résztvevő tanulók eltérő fejlődéséből adódókülönbözőségek kezelésére!3. A program beillesztése a képzésbeA palántanevelő-zöldségtermesztő program a speciális szakiskola 9-10. osztályában tervezettaz 1. sz. mellékletben felvázolt képzési modell alapján.A palántanevelő-zöldségtermelő program indítása előtt célszerű az „Általános kertészeti ismeretek(tanulásban akadályozott, enyhén értelmi fogyatékos tanulók részére)” modultelvégeztetni a tanulókkal abban a heti óraszámban, amelyben a palántanevelőzöldségtermesztőprogramot tervezik, így az órarendbe illesztése nem okoz gondot.A 9. osztályban két kisebb terjedelmű modul kapcsolható még a programhoz párhuzamosan:az első félévben a „Munka-, környezet és a tűzvédelmi ismeretek” modul és a „Műszaki ismeretek”modul azonos terjedelemben. A 10. osztályban szintén két kisebb modul valósíthatómeg egymás után a programmal párhuzamosan, ezek: a gazdasági ismeretek, valamint a kereskedelmialapismeretek.A fenti moduloknak a programhoz kapcsolásával a speciális szakiskolai képzésből kilépő tanulóknagyobb eséllyel indulnak az önálló munkakezdéshez (pl. munkavállalás a családi gazdaságban,vagy alkalmazottként más vállalkozásban), amennyiben tanulmányaikat nem folytatjákvalamelyik alacsony óraszámú kertész jellegű OKJ szerinti képzésben.102