Gazdasági alapismeretek

1. A program megnevezéseBogyósgyümölcs-termesztő alapismeretek (tanulásban akadályozott, enyhén értelmi fogyatékostanulók speciális szakiskolai képzéséhez).2. A program céljaA bogyósgyümölcs-termesztő alapismeretek című program az alapvető gyümölcstermesztőitevékenység végzéséhez szükséges szakmai ismereteket tanítja meg speciális szakiskolákbantanulásban akadályozott, enyhén értelmi fogyatékos tanulókkal.Az eredményes gazdálkodáshoz ismerni kell a bogyós gyümölcsű növények részeit, szaporításimódjait, környezeti igényeit, termesztéstechnológiáját, egyszerű tárolását.A program tegye képessé a tanulókat az okszerű munkavégzésre, fejlessze megfigyelő- és logikaiképességüket, önbecsülésüket munkájuk eredménye alapján, ugyanakkor érezzenek felelősséget,mint egyén a csoport közös munkájában. Érezzék fontosnak, amit csinálnak, munkavégzésüksorán tartsák be a munka-, környezet- és tűzvédelmi szabályokat.A tevékenységhez kötött ismeretelsajátítás biztosítja a tanulók aktív részvételét a program elsajátításához.A képzésben résztvevők eltérő fejlődéséből, speciális helyzetéből adódó különbözőségek aspeciális készségfejlesztő foglakozások keretében mérsékelhetők.A program speciális szakiskolában (annak 9. és 10. osztályában) és olyan középfokú szakképzőiskolában valósítható meg, ahol speciális szakiskolai képzéssel is foglalkoznak.Ez utóbbi esetben a tanuló a program sikeres elvégzése után közvetlen intézményi keretek közöttfolytathatja tanulmányait az OKJ szerinti szakirányú szakképzésben (gyümölcstermesztő,kerti munkás).3. A program beillesztése a képzésbeA bogyósgyümölcs-termesztő program anyagát tanulásban akadályozott enyhén értelmi fogyatékostanulók speciális szakiskolai képzésben a 9-10. osztályban sajátíthatják el.A program kapcsolódását más modulhoz az 1. sz. melléklet ábrázolja, amely szerint a 9. osztálybana kertészeti alapismeretek modullal indul a szakmai képzés, a modul befejezésekorkezdődik a bogyósgyümölcs-termesztő program, amelyből a 9. évben a szamóca termesztésetéma valósulhat még meg, majd a 10. évfolyam a málna és ribiszke termesztésével folytatódikpárhuzamosan a szakmai gyakorlatokkal.A 9. évfolyamon az előzőekben felvázolt ismeretanyag feldolgozása mellett két rövid modulkapcsolódik még: az első félévben a munka-, környezet- és tűzvédelmi ismeretek, a másodikfélévben a műszaki alapismeretek modul.A 10. évfolyamon a programmal párhuzamosan az első félévben gazdasági ismeretek, a másodikfélévben a kereskedelmi alapismeretek modul kapcsolható. A moduloknál a szakmaigyakorlati példák a gyümölcstermesztés területéről származzanak. A modulok befejezésekormindkét évfolyamon programzáró vizsgát illetve beszámolót tesznek a tanulók a moduloknáljelzett módon.60