pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...
pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...
pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dasar e-Pembelajaran dan kerangka yang telah disediakan hanya akan dapat tercapai dengan wujudnya<br />
faktor-faktor kejayaan kritikal seperti berikut:<br />
Pelan Tindakan<br />
102<br />
• Sokongan padu dari Ketua Institusi dan pengurusan atasan sangat penting.<br />
• Penerimaan oleh masyarakat akademik bahawa e-Pembelajaran akan menambah baik<br />
proses pembelajaran dan pengajaran sangat penting, kerana hanya dengan buy-in<br />
pemegang taruh golongan ini, e-Pembelajaran dapat disemarakkan.<br />
• Semua staf yang terlibat dalam pembelajaran dan pengajaran mesti dilatih untuk benar-<br />
benar memahami kelebihan e-Pembelajaran serta mempunyai cukup kemahiran untuk<br />
membangun dan menggunakan e-Kandungan dalam pedagogi.<br />
• e-Kandungan telah dibangunkan secara sistematik dan menepati piawai yang ditentukan<br />
memandangkan hal ini penting dalam menjamin kualiti e-Pembelajaran.<br />
• Prasarana yang membolehkan penggunaan e-Kandungan serta mesra pelajar dan ahli<br />
akademik.<br />
Strategi Pelan Tindakan Penghasilan Tahun<br />
Mengukuh strategi<br />
e-Pembelajaran dalam<br />
proses Pembelajaran &<br />
Pengajaran<br />
Meningkatkan infrastruktur<br />
e-Pembelajaran<br />
Menentukan struktur organisasi<br />
e-Pembelajaran<br />
Menyediakan program latihan<br />
untuk perkembangan profesional<br />
Menentukan kurikulum dan<br />
e-Kandungan<br />
Membudayakan e-Pembelajaran<br />
Pelan Tindakan Pengajian Tinggi Negara 2011 - 2015<br />
Dasar e-Pembelajaran Negara<br />
(DePaN) disediakan dan<br />
dilancarkan<br />
Dasar dan <strong>pelan</strong> <strong>tindakan</strong><br />
e-Pembelajaran disediakan<br />
pada peringkat IPT<br />
Peningkatan bilangan peserta<br />
yang menghadiri kursus<br />
Peningkatan bilangan kurikulum<br />
kursus dalam mod blended dan<br />
e-Kandungan yang disediakan<br />
dan dimuat turun dalam<br />
Learning Management System<br />
(LMS)<br />
Peningkatan penggunaan<br />
e-Pembelajaran<br />
Perwujudan instrumen<br />
pemberian insentif dan<br />
pengiktirafan ke atas<br />
penggunaan e-Pembelajaran<br />
2011<br />
2011<br />
2011-2015<br />
2011-2015<br />
2011-2015<br />
2011-2015
Change language