pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...
pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...
pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Strategi Pelan Tindakan Penghasilan Tahun<br />
Memantapkan Ekosistem<br />
Akademik<br />
Membangunkan suasana<br />
kebebasan akademik dengan<br />
menggalakkan majlis ilmu dalam<br />
suasana pelbagai bidang<br />
kepakaran untuk mencari<br />
kebenaran<br />
Menggalakkan kepakaran<br />
akademik dikongsi antara fakulti/<br />
institusi, universiti dan agensi<br />
kerajaan<br />
Mengukuhkan semangat kerja<br />
berpasukan dan memupuk<br />
persekitaran perkongsian ilmu<br />
Memantapkan sistem<br />
penghargaan akademik pada<br />
semua peringkat<br />
PROJEK AGENDA KRITIKAL<br />
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN<br />
Pengenalan<br />
Peningkatan bilangan majlis<br />
ilmu bertaraf kebangsaan dan<br />
antarabangsa berasaskan<br />
bidang ilmu<br />
Peningkatan bilangan ahli<br />
akademik yang dilantik secara<br />
berganda<br />
Peningkatan bilangan<br />
penerbitan yang dihasilkan<br />
secara perkongsian dan<br />
berpasukan<br />
Pemberian anugerah kepada<br />
ahli akademik yang cemerlang<br />
dalam pelbagai bidang dan<br />
pada pelbagai peringkat<br />
Pelan Tindakan Pengajian Tinggi Negara 2011 - 2015<br />
2011-2015<br />
2011-2015<br />
2011-2015<br />
2011-2015<br />
Misi Nasional yang diumumkan oleh YAB. Perdana Menteri pada 31 Mac 2006 telah menggariskan lima teras<br />
antaranya ialah meningkatkan keupayaan pengetahuan dan inovasi <strong>negara</strong> serta memupuk minda kelas<br />
pertama. Bagi memastikan misi ini tercapai Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) telah menggariskan<br />
matlamat dan sasaran utama melalui penambahbaikan kualiti pembelajaran dan pengajaran (P&P).<br />
Bagi melahirkan modal insan kelas pertama, kurikulum di Institut Pengajian Tinggi (IPT) perlu sentiasa<br />
ditambah baik agar lebih berinovatif, dinamik, terkini dan sentiasa relevan dengan keperluan pasaran dan<br />
perkembangan ilmu semasa. Dalam pada itu, kemudahan sokongan dan komponen ekosistem lain seperti<br />
infrastruktur pembelajaran dan pengajaran, kaedah pembelajaran dan pengajaran serta tenaga pengajar<br />
yang berilmu <strong>tinggi</strong> dan profesional juga perlu diberi perhatian bagi memastikan proses pembelajaran dan<br />
pengajaran dapat dilaksanakan dengan cara yang lebih berkesan.<br />
33
Change language