pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...

More documents

Recommendations

Info

Rumusan Status Fasa 1 Pendidikan dan pembangunan keusahawanan telah diwujudkan sebagai salah satu Projek Agenda Kritikal PSPTN pada 25 Mei 2010. Oleh yang demikian bagi mendapatkan maklumat lanjut untuk dijadikan sebagai base line data dan untuk mengetahui sejauh mana program dan aktiviti keusahawanan dilaksanakan pada peringkat IPT, taklimat dan sesi dialog dengan wakil IPT telah diadakan bagi mendapatkan input tersebut. Setelah itu strategik objektif dibangunkan dan ujilari juga dijalankan untuk melihat tahap program dan aktiviti keusahawanan dijalankan di IPTA dengan mengambil kira penyediaan ekosistem dan sistem sokongan yang wujud di IPT, program-program yang ditawarkan, kompetensi tenaga pengajar dari segi kepakaran dan pengalaman serta peruntukan kewangan yang disalurkan untuk program dan aktiviti keusahawanan. Selain itu maklumat juga mengenai isu pelaksanaan dan cadangan pengukuran juga dibincangkan. Tumpuan Fasa 2 Antara keberhasilan CAP Keusahawanan yang disasarkan menjelang 2015 ialah untuk menyumbang dalam menyediakan modal insan dengan minda kelas pertama yang berkualiti, berinovasi dan berdaya saing. Modal insan tersebut akan menjadi pemangkin kepada transformasi ekonomi negara kepada ekonomi berpendapatan tinggi dan berpaksikan inovasi dan membantu membangunkan dan melestarikan masyarakat perdagangan dan industri melalui penghasilan berikut: 124 • peratus siswazah/lulusan yang menjadi usahawan selepas enam bulan bergraduasi meningkat daripada 1.6% kepada 5% (peningkatan sebanyak 313%); • pelajar yang diberi pendedahan keusahawanan meningkat 100%; • staf IPT diberikan latihan dalam pendidikan keusahawanan; dan meningkatkan kepada 80%; dan • sistem penyampaian IPT yang enterprising. Bagi melaksanakan CAP Keusahawanan, faktor-faktor kejayaan kritikal yang akan menyumbang kepada kejayaan adalah seperti:- • penubuhan dan pemantapan Pusat Keusahawanan IPT; • peruntukan kewangan; • dasar/peraturan yang kondusif bagi pembangunan keusahawanan; • kefahaman, kesedaran dan komitmen pihak pengurusan atasan IPT; • tenaga pendidik yang kompeten dalam IPT; Pelan Tindakan Pengajian Tinggi Negara 2011 - 2015
Pelan Tindakan • sistem pemantauan dan pangkalan data siswazah usahawan dan aktiviti keusahawanan; • sistem penyampaian/ekosistem yang menggalakkan inisiatif berkaitan; dan • jaringan strategik dengan pihak usahawan/industri/agensi-agensi dalam dan luar negara yang berkaitan. Strategi Pelan Tindakan Penghasilan Tahun Menyediakan ekosistem yang kondusif merangkumi suasana, infrastruktur dan sistem sokongan pendidikan keusahawanan yang holistik Melahirkan usahawan dalam kalangan siswazah/ lulusan IPT melalui programprogram yang inovatif dan berimpak tinggi Menilai semula kurikulum keusahawanan Mengambil kira kredit setara bagi aktiviti-aktiviti kokurikulum keusahawanan Memperkukuh dan memperluaskan sistem pembelajaran dan pengajaran keusahawanan Meningkatkan penawaran kursus-kursus elektif dalam bidang keusahawanan Meningkatkan dan meluaskan aktiviti kesedaran, pendedahan dan pembudayaan keusahawanan termasuklah aktiviti keusahawanan sosial Meningkatkan dan meluaskan aktiviti pertandingan keusahawanan Menyediakan peruntukan khusus untuk aktiviti keusahawanan dalam bajet tahunan universiti Menyediakan peruntukan pembangunan khusus untuk keusahawanan Mempertingkatkan kerjasama dengan industri dalam aktiviti perniagaan Mempergiatkan business start up Kelompok kursus keusahawanan yang ditawarkan kepada pelajar jelas dan pengiraan kredit setara kursus keusahawanan dapat dibuatperatus pelajar menjalankan Peningkatan bilangan dan peratusan pelajar yang diberikan pendedahan/ pembudayaan keusahawanan Peratus peruntukan yang dikhususkan untuk aktiviti-aktiviti pembangunan keusahawanan diberi perhatian dalam bajet tahunan Pertambahan bilangan dan peratus siswazah/lulusan IPT yang menjadi usahawan selepas bergraduasi Pelan Tindakan Pengajian Tinggi Negara 2011 - 2015 2011-2015 2011-2015 2011-2015 2011-2015 125
Page 1 and 2:
PELAN TINDAKAN PENGAJIAN TINGGI NEG
Page 3 and 4:
• Keusahawanan • Transformasi K
Page 5 and 6:
Kata Alu-Aluan Ketua Setiausaha Fas
Page 7 and 8:
tumpuan khusus diberikan kepada aks
Page 9 and 10:
dilaksanakan berdasarkan kriteria t
Page 11 and 12:
yang telah dikenal pasti dalam PSPT
Page 13 and 14:
Terdapat 107 KPI yang terpakai sehi
Page 15 and 16:
Pusat Kecemerlangan (CoE) Keusahawa
Page 17 and 18:
Strategi Pelaksanaan Dalam tempoh p
Page 19 and 20:
Kesemua 18 Pasukan Projek CAP memai
Page 21 and 22:
Rumusan Status Fasa 1 Secara keselu
Page 23 and 24:
Pengajian Tinggi, IPTA dan Agensi P
Page 25 and 26:
Strategi Pelan Tindakan Penghasilan
Page 27 and 28:
Tumpuan Fasa 2 Fasa 2 CAP Kepemimpi
Page 29 and 30:
Pelan Tindakan kerjasama pakar akad
Page 31 and 32:
hab pendidikan di rantau ini. Akade
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
melahirkan siswazah berbakat yang c
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Pada tahun 2010 sebanyak lima buah
Page 41 and 42:
dan Skim Geran Penyelidikan Pembang
Page 43 and 44:
Pelan Tindakan Strategi Pelan Tinda
Page 45 and 46:
Rumusan Status Fasa 1 Fasa 1 pelaks
Page 47 and 48:
Tumpuan Fasa 2 o Peningkatan promos
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Aktiviti-aktiviti yang dirancang pa
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Jika dilihat dari segi pencapaian k
Page 57 and 58:
Pelan Tindakan Strategi Pelan Tinda
Page 59 and 60:
mengukuhkan program pendidikan jara
Page 61 and 62:
Pelan Tindakan menggalakkan kolabor
Page 63 and 64:
’Holistik’ dalam konteks pemban
Page 65 and 66:
Tumpuan Fasa 2 Tumpuan Fasa 2 ialah
Page 67 and 68:
• Meningkatkan kualiti institusi
Page 69 and 70:
Dalam Fasa 2 ini, buat kali pertama
Page 71 and 72:
PROJEK AGENDA KRITIKAL TRANSFORMASI
Page 73 and 74: • menawarkan program pada peringk
Page 75 and 76: Strategi Pelan Tindakan Penghasilan
Page 79 and 80: • Ketidakselarasan tempoh bayaran
Page 81 and 82: • Memantapkan Semula Skim Simpana
Page 83 and 84: Pelan Tindakan • Infrastruktur Pe
Page 87 and 88: Tahun 2023 Fasa 4 2020 Fasa 3 2015
Page 89 and 90: • Meningkatkan keupayaan penyelia
Page 91 and 92: PROJEK AGENDA KRITIKAL PROGRAM PEMA
Page 93 and 94: Sebanyak tujuh buah syarikat sedang
Page 95 and 96: * Program Kepimpinan Apex * Memperk
Page 97 and 98: Ke arah universiti lestari yang ter
Page 101 and 102: Inisiatif e-Pembelajaran dalam Fasa
Page 103 and 104: PROJEK AGENDA KRITIKAL SISTEM PENYA
Page 105 and 106: • Penurunan kuasa kepada IPTA unt
Page 107 and 108: Dalam Fasa 2 juga, tumpuan ke arah
Page 109 and 110: Pelan Tindakan o Dikenali sebagai s
Page 113 and 114: tahun memandangkan kumpulan tersebu
Page 115 and 116: • Institusi Pengajian Tinggi Awam
Page 119 and 120: Pelan Tindakan • Empat buah PPSP
Page 121 and 122: BIL HICoE IPT BIDANG TUMPUAN 4. 5.
Page 123: PROJEK AGENDA KRITIKAL KEUSAHAWANAN
Page 127 and 128: Rumusan Fasa 1 • Meningkatkan dan
Page 129 and 130: Pelan Tindakan Strategi Pelan Tinda
Page 131 and 132: Penubuhan KTP adalah berdasarkan Pe
Page 133 and 134: Perlaksanaan projek-projek KTP akan
Page 135 and 136: pengurusan projek dan juga berperan
Page 137 and 138: Kesepuluh (RMKe-10), di mana “pem
Page 139 and 140: IPT Institusi Pengajian Tinggi IPTA
Page 141: SPAN Sistem Pengurusan Audit Nilai
show all

pelan tindakan pengajian tinggi negara fasa 2 - Kementerian ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?